探究“软物质”魅力的“追梦人”——记西安交通大学理学院应用物理系张磊教授

正我们的生活中充斥着各种软物质,包括生命体系物质、聚合物、胶体、液晶、膜、泡沫、颗粒物质等。随处可见的橡胶、胶水、墨汁、洗涤剂、涂料、化妆品等都属于软物质,不一而足。软物质不仅具有巨大的市场,在现代生物医药和特种材料领域有着广泛的应用前景,更是魅力无穷的科学世界。软物质王国是熵主宰的,生命则更是一场与熵之间的周旋和战斗。由于软物质特殊的性质,     

笃信精勤 打造中国转运蛋白和代谢疾病研究精锐之师——记清华大学药学院教授、国家青年“千人计划”入选者陈立功

正生命科学揭示着人类自身以及整个有机世界的奥秘,其每一步重大进展,都对人类的生存发展产生着巨大的影响。而涵盖了生物学、化学、材料学等学科的药学,无疑是生命科学中不可或缺的一部分,在现代生活中发挥着至关重要的作用。如今,随着健康问题越来越受到人们的关注,药物研究显得愈发举足轻重。而在国内药物研究领域,清华大学医学院药学系始终处于领先地位,国家青年"千人计划"获得者陈     

破译胞内物质循环利用的秘密——访上海交通大学药学院特别研究员李学义

<正>"再循环内体异常无疑将对细胞的诸多功能产生不利影响而引发疾病。"上海交通大学药学院的李学义教授在接受记者采访时表示,在细胞内存在着掌控物质循环的‘职能’区室(细胞器),科学上将这个区室称为再循环内体(the recycling endosome)或胞吞再循环区室(endocytic recycling compartments)。然而,人们对再循环内体发挥功能的具体细节及相关调控却了解甚少,这极大地限制了人们探索     

完善药品质量管理的注意事项

正药品与一般的商品不同,是一种特殊商品,具有极端的重要性。为了保证药品质量安全,我国目前实施新版的药品质量管理规范。新版《药品生产质量管理规范(2010年修订)》(GMP)2011年1月发布,并从2011年3月1日起开始施行。2010修订版GMP对药品的生产、储存、销售都增加了很多的要求,明确了产品上市后需要建设质量管理系统。关注药品质量安全近年来,我国的医疗费用每年以30%的速度增长,远远地超出了国内生产总值10%左右的增长速度。其中,药品的销售额占据了很大的比例,关系着我国经济     

“门神”药师当休矣

正药品是一种特殊的商品,直接关系到人民群众的身体健康与生命安全,更何况大部分消费者又缺乏用药的基本常识。因此,在医疗消费中,人们迫切需要执业药师提供全面的药学服务,进而实现安全用药、合理用药、有效用药。但相关调查显示,目前零售药店执业药师的配备很不到位,"要么无执业药师,要么把药师证挂在墙上,见证不见人"的现象在各地非常普遍,群众把这种"挂证不在岗"的药师戏称为"门神"药师。     

儿童用药 安全第一——2010年儿童安全用药国际论坛述评

近日,2010年儿童安全用药国际论坛在京隆重召开。来自美国和英国的用药领域专家,以及全国近百位儿科临床专家、儿科药学专家、国家药监局药品安全相关负责人参加了本次论坛,     

以药学服务为核心的高职药理学教学改革探索

高职院校药理学教学需要立足学生发展要求,在教学中重点关注对学生药学服务的指导,参考原有的教学方案进行调整,在教学中尽可能让学生的学习内容与工作岗位相互契合,有效避免传统理论教学的弊端.文章立足当前高职院校药理学教学实践,在教学中结合实际问题进行有效改革,希望后期教学中可以针对学生实际情况进行教学内容调整,模拟真实场景让...     

药学专业研究生如何提高创新能力的探讨

近年来,随着国际竞争日益激烈,人才培养质量显得尤为重要,研究生教育肩负着为社会培养高质量、高层次、高水平的创新型人才的重任,这将直接关系到国家发展和社会进步,而药学专业研究生的培养质量关系到我国药学高尖端人才培养、药学专业发展、药学在国际中的位置。本文从分析药学专业研究生现状出发,就导师队伍建设、课程和教学方法的改革、科研实践水平提高、学术交流扩大等角度探讨如何提高药学专业研究生创新意识和创新能力。     

高职高专药学专业学生职业能力养成教育的思考

南通市崇文区药事咨询现状的调查结果显示,目前病患对药师的药事咨询服务并不满意,原因多为药师职业能力不足导致。因此,高职高专药学专业要加强对学生职业能力的培养,包括职业技能和人文素养,为此必须解决现有高职高专药学专业教育中存在的一些问题。     

坚持党的教育方针 办人民满意的卫生职业学校

正甘南藏族自治州卫生学校始建于1979年。建校35年来,学校始终全面贯彻党的教育方针,坚持以办人民满意的卫生职业教育为目标,累计为社会培养各类大、中专毕业生近7 000名,其中,藏医学本科359名(332人获得藏医学学士学位),藏医、藏药学专科526名,中专层次各专业毕业生6 100余名。在全州卫生专业技术人员中由我校培养的占90%以上,许多人已经成为全州乃至周边藏区医疗、科研、教育、预防