强化“蒙汉双语”教学打造市场营销特色专业

高等院校专业建设水平的高低以及专业特色是否鲜明,直接关系到人才培养的质量。内蒙古财经学院市场营销(蒙汉双语)专业具有较长的办学历史和丰富的办学经验,与地方经济和社会的发展联系密切,近年来为北方地区培养出大量蒙汉兼通的经济管理人才。为满足边疆少数民族地区经济发展对应用型人才的需要,强化"蒙汉双语"教学,培育专业特色,今后将成为我校专业建设和发展的一项重要任务。     

从军事城堡到塞北都会——1429-1929年张家口城市性质的嬗变

张家口作为明代以来北方农牧交错带上兴起的典型城市,在汉蒙民族对抗中产生,在民族交流与融合中发展.自明朝宣德四年(1429年)张家口堡修筑至民国十八年(1929年)张库商道断绝,城市由此衰落,500年间张家口经历了汉蒙对峙、汉蒙互市、对外通商三个主要发展阶段,逐步由一处单纯的军事据点成长为著名的塞北都会.在实地考察的基础上,参考明清及民国有关张家口文献和前人研究成果,对这三个阶段张家口的城市发展特点进行了分析,并初步探讨了张家口城市发展的影响因素.     

财经类高校蒙汉双语授课学生学习行为责任归因分析

民族地区财经类高校蒙汉双语授课学生由于在基础教育阶段与汉语授课学生存在差异,因此,学习问题就成为伴随其终身的问题。本文从责任归因视角,运用MM—CS中关于学业成就归因量表作为测量工具,对蒙汉双语授课学生学习归因状况进行了对比分析,并提出了蒙汉双语授课学生的学习归因特点及教学对策。     

高等院校民族预科教育及蒙汉双语教学模式探析——以内蒙古财经学院《蒙汉语言比较与转换》课为例

高等院校少数民族预科教育是我国高等教育特殊层次,通过这一特殊的办学形式,使得边远贫困的少数民族地区民族青年有机会接受高等教育。本文试图在当前形势下,就民族预科教育存在的必要性和历史上蒙汉双语教育所取得的成就结合现时的民族预科教学,以内蒙古财经学院所开设《蒙汉语言比较与转换》课为例,对民族预科生开展的蒙汉双语教学经验做一实践性论述。     

“专精”与“兼通”的经济学思考——评《刘以雷文集》

体现刘以雷同志整个经济学思想体系的《刘以雷文集》即将出版,我为他丰厚的成果能够问世,并为广大经济工作者多了一套有意义和价值的论著感到高兴.     

影响近代蒙汉民族关系的因素

在人类社会漫长的制度变迁、经济发展和文化交流的过程中，不同的因素造成了不同民族之间的关系不断地发生变化，有的日益改善，有的逐渐恶化，有的互相融合。清末至民国时期影响内蒙地区蒙汉关系的诸多因素：密切的接触是首要因素，由密切接触带来的人口规模的变化、民族利益的纠纷，传统制度与新制度的矛盾、国家政策以及外部势力等是具体的因素，这些因素既是相互作用的，又是渐变发展的。     

试论加快少数民族双语专业技能人才的培养

本文从培养少数民族双语专业技能人才是新疆经济发展急需和明确培养目标、探索课程体系、建设教师队伍、加强校企合作五个方面论述了在新疆职业院校大力推进双语教学、加快少数民族双语专业技能人才培养这一重要问题。