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俗话说:“积千累万,不如养成好习惯。”教育家叶圣陶指出:“教育就是培养习惯。”良好习惯的作用有三个方面:一省时,二省力,三减少错误。由此可见培养习惯的重要性,而作为教师,我们的首要任务就是先培养自己的良好习惯,而后通过“言传身教”去影响学生。俗话说:“兵熊熊一个,将熊熊一窝。”“啥大人,啥娃子。”就是这个道理。 相似文献
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三年制高职学生对"思法"课存在一些错误或偏颇的认识,要提高这门课的教学效果,必须从学生的心理诉求出发,在教学内容的选择、教学资料的搜集、教学方法的改进、师生思想情感的交流、学生的心理辅导等方面探索"思法"课教学改革的新途径,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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家风、家规是中国传统文化重要组成部分,也是家庭教育的结晶。当下社会呼唤传统文化回归,呼吁传统文化担当起构建和谐社会的作用,高校党建过程中应顺应这一趋势,挖掘家风教育以及传统文化资源中的合理质素,推动高校思想政治教育、学生党员教育的有效性、实效性。 相似文献
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精神传承二层面接班中的最大财富是精神传承。所谓精神传承至少有三个层面。第一个层面叫家族精神传承。富二代要变成创一代少帅的话,不仅要有生命体的传承,更有思想和精神的传承。可以说,每一个家族都会有一些精神的东西,或者叫传统的东西,即使没有成文的家族文字记载,也有言传身教在一代一代往下传。 相似文献
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师德建设需要融入教书育人的全过程 总被引:2,自引:0,他引:2
文章论述了教师应该将师德提升寓于教书育人的全过程,并从"以身作则""言传身教""动之以情""晓之以理"四个方面分析,师德建设与教书育人的有机统一性。 相似文献
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银行家安迪蒙冤进入肖申克监狱,无期徒刑让他濒临绝境,然而一桩遗产继承官司却让安迪握住了自由之门的把手。毫无理财知识的狱警队长虽然幸得其兄巨款遗产,但高额的遗产税致使他只能当个过路财神。曾是银行高级理财师的安迪用一分钟化解这个问题,在其言传身教下,狱警队长合法将这份遗产悉数收纳。从此以后,安迪在肖申克监狱简陋的桌边,神闲气定仿佛坐镇银行贵宾理财室,从教育基金到收入报税桩桩手到擒来,成为所有狱警的私人理财师。故事的结局是安迪最终利用为狱警进行理财服务所积累的各种机会,在一个暴雨天爬过自己挖了20年的地道,成功逃离监狱。 相似文献
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