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秘书讲究“三分做事,七分做人”,但是关于秘书应该怎样“做人”,文秘教材中历来语焉不详,只用“提高综合素质”这种原则性的话来应付。因此,很多文秘教材中谈“做事”的内容越来越多,谈“做人”的内容越来越少。 相似文献
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秘书讲究"三分做事,七分做人",但是关于秘书应该怎样"做人",文秘教材中历来语焉不详,只用"提高综合素质"这种原则性的话来应付。因此,很多文秘教材中谈"做事"的内容越来越多,谈"做人"的内容越来越少。其结果是,不少文秘专业的学生不仅越来越不会"做人",甚至"做事"的能力也越来越差。由于距离社会的实际需求越来越远,不少学校的文秘专业正面临被淘汰的风险。那么,如何提高文秘专业学生"做人"的能力呢?提高情商是最佳 相似文献
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秘书讲究"三分做事,七分做人",但是关于秘书应该怎样"做人",文秘教材中历来语焉不详,只用"提高综合素质"这种原则性的话来应付。因此,很多文秘教材中谈"做事"的内容越来越多,谈"做人"的内容越来越少。其结果是,不少文秘专业的学生不仅越来越不会"做人",甚至"做事"的能力也越来越差。由于距离社会的实际需求越来越远,不少学校的文秘专业正面临被淘汰的风险。 相似文献
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秘书讲究"三分做事,七分做人",但是关于秘书应该怎样"做人",文秘教材中历来语焉不详,只用"提高综合素质"这种原则性的话来应付。因此,很多文秘教材中谈"做事"的内容越来越多,谈"做人"的内容越来越少。其结果是,不少文秘专业的学生不仅越来越不会"做人",甚至"做事"的能力也越来越差。由于距离社会的实际需求越来越远,不少学校的文秘专业正面临被淘汰的风险。那么,如何提高文秘专业学生"做人"的能力呢?提高情商是最佳 相似文献
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案例老客户从东北过来,老总设宴招待,公司中层以上干部出席,气氛非常热烈。酒过三巡,老总起身举杯,准备再次向客人敬酒,坐在对面的助理突然大声对老总说:"刘总,您有高血压,不能再喝了!"席间的气氛一下子有些尴尬。刘总到底是久经沙场,他笑着问助理:"请问小 相似文献
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不同的提问方式,会给人带来不同的心理感受,比如"为什么……"的提问方式多具进攻性,"是不是……"的提问方式则较具包容性。助理向上司提问不应该用进攻性的方式。案例谢媛是公司行政部经理李澎的助理。最近公司向深圳某IT公司订购了一套办公软件,由深圳方面出费用对用户进行培训,行政部准备派谢媛去参加。可是离出发的日子只有三天了,李澎还没有在谢媛的出差申请单上签字。一着急,谢媛来到李澎的办公室:"经理,您为 相似文献
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