李兴浩的唯生产力论

志高集团的扁平化算是做到家了。作为一个年产值上百亿、员工数万的企业，李兴浩的名片上是董事长兼营销总监，这样的兼职算是罕见。这一方面说明了营销在这个企业中的地位，同时也说明管理层次的简约。李兴浩不无得意地说：“180位中层干部全部直线向我汇报。”     

领导不赏识自己怎么办

春秋时代，各国的高级管理者或是立下重大功劳的人才能站在议事大厅（朝堂）的两侧，一侧为文官，打头的第一人也就是文官官职里最大的；另一侧为武官，打头的第一人自然也是武将里面官职最大的，只有大王可以坐着说话。所以孔子说：“人啊，不要发愁和担忧自己没有职位，应该担忧有没有能够站在朝堂之上的本领和才能。不要担扰别人不知道自己的有什么能力，只求不断充实自己，让自己有更多值得别人知道的能力。”     

论教育之美

教育需要放慢脚步,通过重新认识学生,发现学生和教育自身胜似含苞欲放的花骨朵之美;在赏识学生和热爱教育的过程之中衍生出越来越多的创生之美;在慢教育之中,耐心与静心地聆听花开之美,并发现和丰富因尊重学生与教育规律而呈现的师生幸福和谐的教育之美,实现润物细无声的灵魂交互和爱的传递,让学生在潜移默化中自主地成为具有创造幸福和享受幸福能力的精神实体之人。     

浅谈高职学生英语学习的焦虑及应对策略

本文针对高职学生在英语学习中的存在的焦虑心理,探讨了在教学中如何通过让学生接受更多的英语输入,引导学生归因倾向,利用群体作用,赏识和鼓励学生等途径为学生改善学习环境,帮助学生克服焦虑,从而提高学习效率。     

赏识教育在高职院校心理健康课中的运用

心理健康教育课作为素质教育的一门重要课程,已受到高职院校的重视,但课堂教学在心理健康教育中的作用却不是很明显。本文通过对高职院校心理健康课的现状和存在的问题进行分析,提出了在心理健康课中应该运用赏识教育,给每一位学生建立动态的赏识档案,构建多维度动态的心理健康课成绩评价体系,培养学生积极的心理品质。     

在员工心中种植快乐

在全国店长大会上,谭木匠曾请来赏识教育专家周弘做讲座,向店长们讲述他是如何对孩子进行赏识教育并取得成功的,提倡公司对员工也应该进行这种赏识教育。     

增强护生自信提高实习质量

护生实习是实现护理专业理论与实践有机结合的重要途径，在护生综合能力培养中发挥着非常重要的作用，是护理专业教学尤其是实践教学的重要环节。护生的自信心增强了，面对患者的各种病情变化时，就能应付自如，各种护理措施就能运用的得心应手，护生的能力培养得至13显著提升，实习质量必然会提高。     

论职业教育更加需要赏识教育

职业学校的特殊群体和环境,使职业学校教师教学困难重重。赏识教育作为一种激励教育,对改变学生心理,提振学生信心,重塑学生理想有着十分积极的作用。通过我校学生情况分析,结合赏识教育在职业教育中作用,提出职业教育更加需要赏识教育,以及赏识教育时需要注意问题,供广大职业教师参考。     

谈英语教学中的赏识教育

本文阐述赏识教育在英语学科中的重要作用。注重教学情感因素育人的发挥,是教育现代化进程的标志。本文从评价方式、教学实践、教师素质三方面进行探讨。     

浅析赏识教育在中学德育中运用

上学期班级转来一个新学生,初来很老实很安静,可是没有多久就成了许多教师眼中的:焦点,纪律差和生活散漫等缺点都集中体现在他的身上。我找他谈过好几次,可他眼中流露出的除了不