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中国经济发展所需的高适应性经管类学科应用型的人才需求在逐渐提高,但是现有的培养体系还存在的不小的局限性,其效果也不显著.毕业生也反映到了企业不能很快上手,迫切希望能在毕业前得到更多实践应用的机会,这些现象都表明,现有的培养体系需要革新,需要新的突破.本文将针对跨专业仿真实习助力经管类应用型人才培养的实践进行探索 相似文献
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庞大的高校毕业生队伍使得现在的就业形势越来越严峻。但是,目前大多数高校还没有将创业教育纳入正常的高校教育中,寻求一种能够有效推行的创业教育模式比较困难。经管类跨专业综合实验平台具有创业过程所涉及的很多创办、经营企业的知识,且该平台分角色同时、共同完成实验的特点,能够达到多人次、多次教学的要求,使得其服务大学生创业教育成为可能。 相似文献
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文章探讨了独立学院经管类跨专业综合实验教学内容体系的构建及内涵,指出综合知识训练、综合能力与素质训练是教学内容的重点,其具体构成包括核心实验课程设计、实验项目设计、各类实验竞赛活动设计、各类实验专题活动设计、实验教学模式设计、实验教学考核的设计、实验教学方法设计. 相似文献
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秦成华 《吉林省经济管理干部学院学报》2014,28(6)
实践教学是职业教育发展的重点领域,承担着培养复合型、创新型、技能型人才的重大任务.然而,现在的各类专业实践教学体系建设目标不明确,只重视单项技能培养而忽视复合技能培养,偏重于验证性实验,而缺少综合性、创新性实验. 相似文献
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目前不同高校对经济与金融专业培养方案差异较大,会导致该专业特色定位不明显。经济与金融专业结合经济学与金融学两个专业优势,有利于经济类的复合型、创新型人才培养。经济与金融专业培养内容要包括金融投资学和货币经济学两大部分,课程设置方面要与之相对应,在跨专业融合中保持特色定位。 相似文献
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加强研究生文化素质教育是提升研究生整体素质的要求,他们素质的高低将直接影响和决定他们在职业竞争中的胜负。本文从跨专业研究生目前文化素质教育存在问题入手,探讨分析了提高跨专业研究生文化素质教育的路径选择问题。 相似文献
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理工类学生占所有大学生的比重超过三分之二,是大学生就业的主要方面.也是社会主义建设大军的中流砥柱。他们能否顺利就业,关系到国家的和谐稳定,他们能否满意地高质量就业关系到个人的价值和创造力能否发挥充分的作用。对于个人而言,应努力找准适合自己的跨专业就业路径,同时在大学期间做好相应准备以利于毕业后转专业就业;对于高校教育者。则应努力创造条件,帮助毕业生顺利实现跨专业就业。 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2015,(8)
跨专业综合实训对企业运作以及当前的经济环境进行仿真构建,为经管类学生全方位体验当代企业运作与管理提供了良好的平台。跨专业实训是提升经管类专业学生就业竞争力、培养复合型人才、提高教师教学效果的有效途径。当前本科院校实训基地实训方式单一、实训内容过于呆板。本科经管类跨专业综合实训应当建设创新实训教学体系;采用立体化的教学、以岗位代替专业的教学模式;提升综合实训平台教学实用性;增强跨专业实践教学双向主动性。 相似文献