发展性阅读障碍儿童的工作记忆研究综述

工作记忆可能是导致发展性阅读障碍这一常见的儿童学习障碍的重要原因之一。现有研究表明,言语工作记忆与发展性阅读障碍关系密切;而视空间工作记忆与发展性阅读障碍之间是否有关,仍不明确;发展性阅读障碍儿童存在中央执行功能缺陷。汉语发展性阅读障碍儿童的工作记忆研究有待加强。     

浅谈英语阅读中影响效果的阅读障碍

本文着重探讨了在英语阅读中对英语阅读理解造成影响的几种不良的阅读习惯.在平常的考试阅读或书籍阅读中,很多的阅读者都存在着相类似的很多不良习惯,不同的阅读障碍导致了阅读效果不明显,错误百出.     

提高英语阅读能力的主要障碍及对策

随着世界经济的发展,英语逐渐成为了国际交流的通用语言。要想与世界接轨,了解到某个领域的最新动态,英语文章的阅读是必不可少的。这就对英语阅读能力有一定的要求,这些能力主要包括判断力、速度、敏捷度、准确性、内容概括能力等。本文分析了影响英语阅读能力的几大障碍,并针对这些问题提出了提高英语阅读能力的对策。     

大学英语应充分重视语篇教学

加强语篇教学 ,有助于提高英语阅读水平。在语篇教学中 ,应注重加强学生的语篇意识 ,针对不同体裁进行阅读指导 ,适当导入语篇背景知识 ,利用语篇特点培养阅读技能 ,同时处理好语境线索与生词、语篇阅读与语言知识讲解的关系     

阅读障碍的另一面

有阅读障碍的人会得到一种助力，别人只看到小地方，他却看高趋势和方向；别人只注意细节，他却看到目标[编者按]     

拥抱“另类者”

"1956年,威廉.怀特在其畅销书《组织人》中提出,企业是如此地热爱‘全面的’高管,甚至不惜发起了一场‘反对天才’之战。而如今,与此相反的偏见开始盛行。软件公司大肆网罗反社会怪才。同样的,对冲基金吸纳了许     

弱者的逆袭

正那些原本负面的东西,那些曾让人陷入绝境的困难,在某种情况下,会起到正面的作用。20世纪60年代,心理医生马文开设了一个访谈节目,邀请的都是发明家、艺术家和企业家。在分析受访者的回答时,他注意到一个奇怪的事实:有很多人在童年时就失去了父亲或者母亲。这只是凑巧吗?马文用了10年时间,收集了573位名人的传记资料,发现有四分之一的人在10岁之前就丧父或者丧母,34.5%的人在15岁时都至     

科技助力阅读-新媒体、新技术在残疾人阅读服务中的应用

随着科技文化的普及,人们越来越关注教育事业的发展。书籍是成功的阶梯,在我们津津有味的阅读书籍时,具有阅读障碍的残疾人群并不能享受到读书的乐趣。为了帮助残疾人解决阅读困难,世界各地都在研发各种科技。本文从实际出发,根据残疾人阅读在进一步推广方面出现的问题,提出相应的解决方案,通过委员会、图书馆、数字阅读等方法加强残疾人阅读的推广,用科技服务阅读障碍人群,让阅读无障碍。     

非智力因素阅读障碍儿童的矫治

阅读障碍一般是指不能进行正常阅读的现象。由于阅读障碍的表现形式多种多样，其实质和成因也极为复杂，阅读障碍人群总体显示出极大的异质性，所以，对阅读障碍进行定义是一件很困难的事情。迄今为止学术界没有一个关于阅读障碍的统一概念，研究者们都试图从各自的专业领域出发，对阅读障碍进行界定。