江苏省高级技能人才供需缺口原因与解决对策研究

随着江苏省经济的快速发展,高级技能人才供不应求的矛盾日益凸现.文章通过实地调研的方法,深入分析了其内在原因,在此基础上,有的放矢地提出企业、政府乃至全社会需要努力的方向,以期从根本上解决江苏省目前的高级技能人才供需缺口问题.     

经济学不是数学

对经济学的不加限制的“数学化”可能正在阉割经济学的本质。只要人类的思想、情感、行为还不能“精确”为一组数字，那么经济学就只能是一门关于“人”的科学，而不是一门关于“数字”的科学，经济学和数学就始终存在着一个不可逾越的界限。经济学的根本方法并不是数学，而是唯物辩证法。数学只是经济学的分析工具。远离了人文精神，抛弃了唯物辩证法，经济学就只剩下了一堆数字、图表、模型，经济学中的主体——人就被消解了。     

基于层次分析法的建设项目质量等级评定

从引入建设项目质量概念开始,构造了一个实用的、有良好操作性的三级递阶层次结构进行建设项目质量的定量评判,并且引入改进了的权重计算方法。     

建立健全保持党员先进性长效机制的思考

建立健全党员长期受教育，永葆先进性的长效机制，是巩固和扩大先进性教育成果的重要途径。建立健全长效机制，必须始终围绕党员的思想、工作和生活实际，以改革创新的精神，对工作中现有机制进行不断完善，确保长效机制本身的长效性和先进性。     

基于建构主义的高职微积分教学方法探讨

微积分是高职院校一门非常重要的基础课程,是学生学习专业课程的基础和工具。传统的微积分教学基本上是传授型,重理论轻应用,忽视概念产生的实际背景和方法的实际应用,学生学起来感到困难,学了不知道如何用于解决实际问题。该从微积分的内容、教材的编写、教师的教学、学生的学习态度与方法四个方面分析了当前微积分教学中存在的问题,提出以建构主义学习理论为指导对微积分的教学进行改革,对从微积分发展史出发建构教学内容、以问题为中心组织教学、利用计算机进行微积分概念的辅助教学、注重数学建模能力的培养等教学方法进行了探讨。     

党员先进性教育必须以提升师德水准为长效机制

结合高等院校“保持共产党员先进性教育”活动,提出了建立高校先进性教育的长效机制的关键是提升师德水准。要从办学理念、服务育人理念及大学生德育工作入手,在先进性教育活动实践及制度建设中提高师德认识、培养师德素质、提高师德信念、保障师德建设。     

新时期高校先进性教育长效机制建设浅议

高等学校是培养建设有中国特色社会主义事业接班人的重要阵地。如何教育、培养学生党员践行“三个代表”重要思想,充分发挥先锋模范作用,增强党的战斗力、凝聚力和吸引力,是高校学生党建工作的重要组成部分和基础环节。探索加强学生党员的思想政治教育、组织机制、制度建设、激励机制的建设,是新时期高校党建工作的一项重要课题。     

高校践行代表先进文化的要求之我见

高等院校作为党领导下的传承知识、智慧和文明的园地 ,在践行代表先进文化方面责任重大。高校必须大力弘扬科学精神 ,推进社会主义精神文明建设 ;培养学生的创新精神 ;加强高校的理论研究 ,增强针对性和可行性 ,推进科教兴国。     

先进制造技术与生产流程的协同性研究

制造系统的有效性需要通过先进制造技术与生产流程的合理匹配来体现。在分析各种先进制造技术与生产流程相互关系的基础上,提出了协同度的概念,并给出了其计算方法。     

先进文化的系统论视角与文化产业化投资

"代表中国先进文化的前进方向"在"三个代表"这个大系统中的地位就是通过形成一种人文关怀的氛围和制度保障,在根本上体现了先进生产力的发展要求,代表最广大人民的根本利益."代表中国先进文化的前进方向"作为"三个代表"这个大系统中的子系统要发挥更大的作用,就要走市场化道路,克服投融资障碍,实现文化的产业化.