产学研一体化与学生创新能力培养模式

介绍了东北石油大学自动化专业的教学现状,对自动化专业存在的问题进行了深入研究分析。提出对自动化专业的学生,应具有很高的实践能力和创新能力。在此基础上,提出了要转变教育观念、加强产学研结合,变应试教育为创新教育、素质教育。利用区位优势,依托大庆油田,建设创新型实验室,加强校企合作,这不仅能促进培养学生实践能力与创新能力的步伐,更能提升高校与企业自主创新能力。     

高职院校产学研合作模式及其发展对策

高职院校要实现培养目标,满足国家对高素质技能人才培养的需求,汲取社会资源促进高职教育持续健康的发展,必须走产学研合作的道路。针对高职院校产学研合作的现状及存在问题,分析当前推进产学研结合亟需建立运行主体间的深层次合作关系及长效运行机制,提出产学研合作实践中要明确和探索的问题。在当前高等教育实现大众化并飞速发展的形势下,高职高专要生存,要发展,就要正确定位,明确办学目标,培养大量的、符合市场需要的应用型人才,走有特色的产学研结合之路。     

九州硅岛的发展与日本产业集群计划

美国硅谷的成功,促使许多国家纷纷进行效仿。九州硅岛很早就致力于产业集群的实践,21世纪初,日本进一步明确地提出了在全国范围内实施产业集群计划,其经验对我国实施产业集群战略具有一定的借鉴意义。     

产学研形式下纺织工程人才培养研究与探讨

根据我校办学定位,纺织工程专业对"产学研"教学模式进行了大胆的革新,并提出了新形势下人才培养的关键,探索"产学研"模式下校企联合育人的必要性,提高了教学的时效性,学生动手实践能力得到很大提升,达到学生毕业即可就业的目的,这为复合型技术型人才奠定了基础.     

高校构建产学研合作保障机制的研究

产学研合作是指企业、高等学校和科研机构本着优势互补、互利互惠、共同发展的原则所进行的合作与交流。本文通过研究发达国家在成果转化及产业化方面的成功经验,并针对我国目前高校产学研合作创新开展的现状,分析高校如何建立一个相对完善的推动产学研合作的高校保障机制。     

以法制建构视角谈产学研合作创新

产学研合作是加速科技成果转化,建设创新型国家的重要途径。针对我国当前产学研合作创新效果低下的现实问题,从五个方面体系出发,构建我国产学研合作的法制路径,在一定程度上为我国产学研合作创新的政策制定提供参考。     

对高校开展产学研合作工作的探讨

阐述了高校开展产学研合作工作的理念,以及国内外对产学研合作工作的研究现状,影响我国高校开展产学研合作工作的不利因素,探讨了高校开展产学研合作工作的策略。     

我国产学研结合的机理研究

利用自然科学的能量概念,建立了企业的能量及价值模型,揭示了产学研结合的本质在于为企业补充能量的机理,阐述了产学研结合是企业可持续发展的重要途径。     

机械设计制造及其自动化优势专业建设的实践与探索

为满足机械工程人才需求,结合学校特色,探讨了机械设计制造及其自动化优势专业人才培养的模式改革。给出了优势专业建设的目标与思路、分析了人才培养方案的实施,介绍了师资队伍建设,重点讨论了优势专业建设中教育教学的改革。形成了较完善的适应多样化人才的培养方案,加强了工程实践及学生创新能力的培养,为快速发展机械行业提供了复合型工程应用人才。     

基于本科教学与科研互动机制产学研合作的研究

针对机械工程学院学生专业特点,研究"产、学、研有机结合"的培养模式,分析产学研有机结合运行的机制,结合我校依托石油石化深入的阐述了产学研为本科教学服务的作用及实施方法。通过开展产学研合作教育,建立本科教学与科研的互动机制,增强了学生的就业竞争力,丰富了老师的工程经验,并且深化了课程改革。