跨国公司技术联盟:动因、效应及启示

跨国公司技术联盟是在经济全球化与一体化的国际背景下发展起来的，它被愈来愈多的人认为是一种知识联盟，是一种独立的组织形式。跨国公司进行技术联盟的动因在于：获取与企业核心技术相关的上下游技术、适应网络竞争的需要及促进研究与开发等。跨国公司技术联盟既给合作方带来一定的积极效应，同时也产生相当的负面影响。在当前，跨国公司技术联盟对我国企业进行技术联盟与合作有积极的借鉴意义。     

如何抓住国企改制的关键——一个国企改制失败引发的思考

动态联盟 (VirtualEnterpriseAlliance,VEA是 2 1世纪信息社会生产的主流组织形式 ,选择和确定联盟伙伴是建立动态联盟的关键环节之一。盟员的正确选择对提高联盟企业的总体竞争力有着极其重要的作用。本文在构建动态联盟盟员的实施评价体系基础上 ,提出一个修正的AHP算法 ,     

关于开展航海职业教育扶贫工作的探讨

建设新农村的核心环节是提高农民收入。对贫困地区进行扶贫是党和政府解决贫困地区农民问题的重要手段之一,其中心工作是提高农民收入。通过开展航海职业教育扶贫工作可以有效地帮助转移农村富余劳动力,提高农民综合素质,增加农民收入,增强农民自身的造血功能,彻底改变贫穷的面貌;同时也有利于促进航运业和航海职业教育的发展。开展航海职业教育扶贫工作是一个多方合作共赢的过程。     

试论职业培训中心的管理自我诊断

管理自我诊断是职业培训中心改进工作、促进中心发展的重要环节。本文论述了管理自我诊断的内涵、原则和方 法。     

论英语教学与学生的非智力因素培养

目前，英语学习中智力和非智力因素是影响学生学业成绩的两个重要因素。人的智力包括注意力、观察力、思维和记忆能力；而非智力是指人的意志、兴趣、动机和情感。本文就教师如何在英语教学中培养学生的非智力因素，促进他们消除学习方法上存在的某些障碍作了一些分析，以便帮助他们提高学习成绩。     

Asymmetric performance: the market share impact of scale and link alliances in the global auto industry

This study investigates how participating in strategic alliances with rivals affects the relative competitive positions of the partner firms. The paper builds on studies that show significant differences in the outcomes of scale and link alliances. The study argues that the more asymmetric outcomes of link alliances translate into greater changes in the relative market shares of the partner firms, due to unbalanced opportunities for inter‐partner learning and learning by doing. We find support for this argument by examining 135 alliances among competing firms in the global automobile industry, from 1966 to 1995. Copyright © 2004 John Wiley & Sons, Ltd.     

全面理解人力资本的经济价值——教育经济学与培训经济学的融合

教育经济学不应只是正规学校教育的经济学,在终身学习的理念下,正规学校教育的结束并不意味着学习步伐的停滞和人力资本投资的终结。教育经济学未来拓展的路径,除了理论基础上的"外延式"发展外,还可以在原有的人力资本理论框架内走一条"内涵式"发展的道路,即强调综合考察人力资本投资的多种途径,特别是教育和培训这两种最主要的人力资本投资形式,让教育经济学走出正规学校教育经济学的固有领地,团结在人力资本理论的名义下,与培训经济学融合,走向人力资源开发研究的广阔天地,惟其如此,才能全面、深入地研究人力资本的经济价值及其实现机制。     

基于知识约简的企业员工知识培训决策研究

文章首先阐述企业员工知识培训的重要性,指出企业对员工进行知识培训管理方面的不足,认为要有效地进行知识培训,必须首先了解员工的知识缺失,进行科学的知识需求分析.文章在介绍知识约简的相关概念基础上.提出了基于知识约简的企业员工知识培训决策的方法步骤,并结合算例进行了具体分析.     

和谐轻松体现层次——教师口语课描述教学再议

教师口语课是一门技能训练课,创设良好的环境是激发学生学习主动性的首要条件,而分层次教学则是使口语训练有的放矢、讲求实效的重要保证.本文以描述教学为例阐述以上问题.     

对改革供电企业变电检修现行管理模式的探讨

提出了重组专业化的变电检修总公司的战略思路,对电网企业与总公司之间发展新型关系进行了探讨,指出以战略思维构筑战略联盟,保持合作联盟,实现共赢与发展.分析虽是对检修体制改革,同时也是对安全生产管理体制的变革,有利于供电企业的安全生产管理.