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集团型企业内部的股权激励计划涉及多个法律及会计主体.在法律主体上主要分为结算方及接受服务方.会计主体除法律主体的个别报表外,还有合并报表主体.股权激励的性质主要分为以权益结算的股份支付和以现金结算的股份支付.本文以集团内部股权激励案例为背景,探讨不同会计主体在结算方或接受服务方的不同身份下如何判断是以权益结算的股份支付还是以现金结算的股份支付,再根据企业会计准则的相关精神确定具体会计处理,从而为集团型企业实施股权激励计划提供借鉴. 相似文献
2.
鉴于目前国际市场竞争环境的日趋激烈以及我国信息化进程迅猛发展,占有我国98%的中小企业,如何利用信息技术手段,从企业信息化建设、实施和管理着手,来提高企业的整体发展水平,以加强企业核心竞争力的问题,已成为在中国加入世界贸易组织后,我国中小企业亟待思考和解决的首要问题. 相似文献
3.
本详细介绍了用ASP技术设计主页访问次数的两种常用方法,着重介绍了它们的设计思路和具体程序实现,并给出了相应程序。 相似文献
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在包装行业,掌握完整、及时、准确的信息,诸如:客户需求的变化,包装规格、标准的更新,政府法规以及海关的有关规定等等,是十分必要的。毫无疑问,这些信息是真实存在的,问题是如何有效地取得和使用它。有代表性的公司往往将重要数据贮存在不同的数据库(database)内,而这些数据库又基于多个服务器(server)。 相似文献
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教育产权概念解析 总被引:1,自引:0,他引:1
徐文 《武汉市经济管理干部学院学报》2005,19(3):28-31
文章在分析教育产权客观存在的基础上,对教育产权的含义和内容进行了分析。文章认为,教育产权是参与教育活动的组织和个人围绕教育财产而形成的一组权利关系。从内容上看,教育产权是包括对教育财产的狭义所有权或归属权、占有权、使用权、收益权,以及处分权在内的权利集合。 相似文献