职业本科理实一体实验实训基地建设路径研究——以广东工商职业技术大学电子商务专业为例

理实一体化实训实验是在实训环节中将理论与实践结合,将理论用于实践,在实践中加深理论的认知,实现职业本科对高层次技术技能型人才培养目标。通过建设打造理实一体化,能提供融企业真实生产项目实训实验教学、社会技术培训服务一体化的高水平实训基地,深化电子商务专业“虚实结合、三级递进”的人才培养模式,以课程建设为统领,推进职业本科电子商务课程体系改革,实现三教改革。     

1+X证书制度下书证融通的电子商务专业人才培养方案改革与实施——以“电子商务数据分析职业技能等级证书”为例

书证融通是1+X证书制度试点工作的重要内容。文章以"电子商务数据分析职业技能等级证书"为例,运用书证融通理念,从课程体系改革、教法改革等方面探索了高职院校电子商务专业人才培养方案面向1+X证书制度的书证融通与优化。     

浅论宋代书证的收集、保管及案后处理

宋代的立法中并没有规定书证提交的程序,从司法实践的情形来看,书证一般应由当事人提供,极少的情况下官员也会主动去追证。而受案后法官对书证的保管及案后对书证的处理也相当重视。这些都从反映宋代书证制度的相对完善水平。     

论书证内涵的合理界定

视听资料和数字证据的相继出现,给传统书证理论带来了挑战,如何科学界定书证的含义成为证据理论界和司法实践中亟待解决的问题。文章从对书证、视听资料以及数字证据的特点出发,提出了对书证内涵作狭义理解和对数字证据单独立法的完善建议。     

评《农业生态经济学》

尚杰同志主编的全国高等农业院校教材《农业生态经济学》 ,于 2 0 0 0年 8月由中国农业出版社正式出版了。这本教材不仅农业经济专业要学 ,而且农业高等院校的各个专业都有必要系统地学习。改革开放以来 ,农业由于实行联产承包责任制的体制改革 ,粮食生产得到迅速增长 ,解决了中国农业的温饱问题。但是在农业经营上 ,对合理利用自然资源的重要性认识不足 ,并且相当的普遍 ,在不同程度上实行了掠夺性的经营方式。种植业上表现为毁林毁草开荒、围湖造田 ,重用地轻养护 ,忽视土地保护 ,造成土地负荷过重 ,地力衰退 ,耕地质量下降 ,农村生态系统…     

1+X证书制度下食品营养与检测专业书证融通探讨

为进一步落实1+X证书制度,将1+X证书内容有机融入到专业人才培养方案中。文章以食品营养与检测专业为例,就1+X证书制度下如何实现书证融通展开探索,分别从人才培养模式、“课证融合”课程体系、三教改革、“课赛证”融合等方面探讨了书证融通路径。通过高职食品营养检测专业与粮农食品安全评价中级证书的书证融通实践,发现师资队伍建设成效显著,学生技能水平不断提高,大大提升了食品营养与检测专业的复合型人才培养能力。     

深度产教融合下“物流管理1+X”书证融通专业课程重构研究

深度产教融合背景下,中职院校完成教学改革工作非常关键,对于现代教育教学实施起到非常重要的作用。本文主要针对“物流管理1+X”书证融通专业课程构建进行分析研究,文章简要阐述深度产教融合背景,提出“物流管理1+X”书证融通专业课程构建的重要性,指出了传统课程中存在的问题,并且分析“物流管理1+X”书证融通专业课程构建策略。     

从《修行道地经》词汇研究看《大词典》书证滞后的问题

《汉语大词典》(以下简称《大词典》)有书证滞后的现象,本文以《修行道地经》为例,通过对其中的8个表示心理活动的同义复词词条进行分析,为《大词典》补充一些更早的书证用例。