市场营销学课堂教学改革的探讨

我校营销专业被列为全国专业教学改革试点后，为适应改革的需要，培养更高的营销人才。必须注意加大教学改革的力度。本从课堂教学角度，对《市场营销学》课程改革进行了必要的探讨，提出了转变学生学习观念，进行教学内容重组和采用灵活多样的教学方式是培养学生学习兴趣，调动学生学习积极性、主动性、和创造性的有效途径。     

高等师范院校体育教育与终身体育化

高校是学生接受体育教育的最后一个阶段,也是能否树立正确的体育思想,培养终身体育意识和习惯的重要时期.在这个时期重视学生体育意识、体育兴趣和体育能力的培养,建立一条通向终身体育的有效途径,是体育研究的重要课题.     

羊城医疗责任险"升温"

从4月1日起实施的新民事诉讼证据规定中．医疗诉讼的举证义务由病人转到医院．这意味着患者告赢医院的几率大大提高而在社会上引起了轰动．而此前一直被冷落的医疗责任险近来在广州迅速引起了多家医院的兴趣。     

明基：打破职业天花板

明基为那些有志于专长于技术研发的技术天才提供了很多满足专业追求的机会。同时明基重视内部招聘与轮调．鼓励有意到专业层之外的研发人员到下属的工厂、管理咨询、生产基地等谋求其职业兴趣。     

激发学习兴趣建设和谐课堂--《财务会计》课堂教学方法探究

在《财务会计》的课堂教学中,根据教学内容在课堂上运用学生乐见的形式,如业务过程的情景模拟,图解法,使教学内容过程化,立体化;把学生没有感性认识的教学内容问题化,浅显化;把同类问题综合、概括,训练学生举一反三,触类旁通的能力.充分调动学生学习积极性,激发学习兴趣,建设有活力的师生互动的和谐课堂     

对高职语文教学改革的看法

近年来，我院语文教学在实践中逐渐摸索着适合高职学校的教学方法，力求克服过去语文教学中教材老化、教法死板、评价机制指导性、针对性不强、不能为学生就业提供直接帮助等问题。反思过去的语文教学，我认为，语文教学改革的首要任务是培养学生的学习兴趣以及良好的语感能力。为此，在语文教学改革和课程改革的大背景下，结合高职语文教学的实践，采用模块化教学，     

培养学生的阅读能力和读书兴趣

说到读书，便想到了书籍极度匮乏的时代；想到了自己艰难的读书经历；想到多年来从事语文教学，对学生读书习惯的培养所经历的曲曲折折。我想要说两层意思：不能让孩子错过读书的黄金时光期；培养他们热爱读书的兴趣。语文老师在学生印象里应该是一个酷爱读书的人，这本身就是一种感召的力量，是一个书香的载体。我一直热切的想把自己对书的喜爱温度传递给我的学生，     

中学教学中优化非智力因素的探讨

中外学者研究已经表明：人生的成就只有20%取决于智力因素,而80%受非智力因素的影响。非智力因素是指那些不直接参加认识过程,但对认识过程起直接制约作用的心理因素,主要包括：兴趣、动机、意志、情感等。优化非智力因素更有赖于后天的培养。如何培养学生优良的非智力因素,即优化非智力因素,一直是人们在教育教学工作中苦心探讨的课题。本文就教学中如何培养学生的非智力因素,谈谈自己的一些认识。     

自然科学演示与探索系列实验的构建与开发探讨

自然科学实验教学的改革和课程建设要有正确的理念做指导,基于所述理念对物资学院的学生量身打造了自然科学演示与探索系列实验课程,提供给学生学习、体验和探索自然科学知识的平台,培养学生的综合素质和能力.     

学习和实践的双赢——科技创新让大学生尝到了甜头

本文主要论述了在“大学生科技创新”活动中，一个课外科技活动小组通过科研立项、实验研究和撰写研究论文等环节的锻炼，充分体会到了“使用是更重要的学习”的深刻含义，形成了科技创新与专业学习互渗互动的良性循环，培养了学生的团队意识协作精神和创新能力。