农林高校学生生涯适应力影响因素及提升路径研究——基于五所院校的实证研究

农林高校学生承担着强国兴农、支撑我国生态文明建设的重要使命。通过对五所农林高校1 953名学生的实证调查,探讨农林院校大学生生涯适应力现状及其与领悟社会支持的关系。研究发现：农林院校大学生生涯适应力总体情况良好;性别、年级、学生干部经历等人口学变量在生涯适应力上具有显著差异;老师、同学、朋友、家庭支持等变量对生涯适应力具有显著影响作用。据此,建议构建和谐的师生关系、提供良好的外部就业环境、提供多种生涯体验机会、营造良好的支持环境。     

农林高校《税法》课程思政的教学改革与探索

《税法》课程思政是将税法知识与思想政治教育相融合,其教学改革与探索将有助于深入贯彻立德育人的教育理念,更好地适应农林高校培养人才的目标。本文通过分析当前背景下《税法》课程思政存在的问题,围绕教学的理念、内容、方法、评价等方面提出改革措施,为进一步提高农林高校《税法》课程的教学质量,以培养出具有依法纳税、节税的良好意识和严谨、诚信的职业品质及“三农”情怀的高素质人才。     

“由面到点”的教学方法在农林高校VB课程教学中的运用

本文提出了在农林高校程序设计课程中引入"由面到点"的教学方法,结合农林类高校实际情况,针对VisualBasic程序设计课程的具体教学,详细讨论了该教学方法的运用,实践证明,这种教学方法的使用取得了非常好的教学效果。     

农林高校经济管理专业人才培养问题研究

针对目前农林经济管理专业人才培养模式上存在的规模扩张与教学质量之间矛盾突出、涉农实践教学环节薄弱、培养方案与市场需求不匹配、就业率较低以及师资队伍建设落后等问题,农林高校应改革和完善人才培养方案,着重培养学生的实践能力,重视师资队伍建设,做好对学生就业的引导工作,为新农业经济的发展培养出具有鲜明专业特色的农业经济管理人才。     

依托农林高校,开展“请进来”式农民培训

依托农林高校,开展请进来式农民培训是当前我国农民培训的形式之一。本文从培训的主体--农林高校和农民的视角,结合实际调研,指出其对于充分利用农林高校资源,全面提升农民综合素质的重要意义,并从培训前、培训中和培训后一系列密切结合的培训工作中,提出进一步完善的建议。     

农林高校毕业生面向西部基层就业价值观探析

高校工作以学生为本,学生的就业问题更是学生工作的重中之重。近几年来,"西部基层"亦成为学生就业的一个重要渠道,本文以农林高校为切入点,结合文者的工作实际,简要的阐述了农林高校毕业生面向西部基层就业价值观取向现状,以及这种价值观取向对社会、对个人的影响,提出了正确引导大学生选择面向西部基层就业的的方法。     

农林高校科研差旅费报销的现实困境与优化路径

差旅费报销是高校财务报销中最常见且矛盾最突出的业务之一,目前农林高校承担的科研项目经费呈现持续增长趋势,因其地域限定性和性质特殊性,差旅费报销业务繁琐复杂,差旅费报销问题日益凸显。以X大学为例,针对农林高校科研差旅费报销存在的人员范围界定不明、报销主体身份难确定、报销程序繁琐、住宿票据难以获得、补助发放标准不统一等现实问题,分析并给出具体的优化路径,以探索更为符合科研经费“放管服”改革的思路。     

农林高校经济困难学生资助工作的思考

农林高校作为为国家农林业发展培养现代高级专门人才的重要部门,其经济困难学生人数较多、比重较高,如何使经济困难学生顺利完成学业是社会关注的问题。通过对农林院校经济困难学生的主要特点进行分析,认为农林高校经济困难学生资助存在诸多问题,包括经济困难学生的"心理贫困",对经济困难学生的认定与管理存在困难,助学贷款制度尚不健全,信用体系有待完善,而在目前农林高校贫困生资助体系中,缺少行业专门资助等。提出完善农林院校经济困难学生资助工作具体措施。     

产学研用协同培养农林高校经管类人才模式研究——以统计专业为例

主要对产学研用培养模式下的经管类人才培养问题进行了研究,以统计学专业为例展开了细致的研究,对该专业转变人才培养理念、制定完整的创新型人才培养方案、师资队伍建设等问题进行分析总结,为我国培养出能够适应社会需求的产学研用协同发展的经管类人才提供建议。