一个崇尚人性化的创业投资探险家——访深圳市创业投资同业工会秘书长王守仁先生

王守仁先生，山西长治人，现任深圳市创业投资同业公会秘书长，教授，北大创业投资研究中心高级研究员，在中国创业投资界被人尊称为“王老”。王守仁先生1967年毕业于山西大学教育学本科，1982年获中国人民大学经济学硕士，其问曾先后在地方及中央政府有关部门从事宏观经济管理工作。1984．年他从北京调入深圳工作，     

企业家才能生成机制探析

自从新古典经济学大师马歇尔(Marshall Alfred)提出企业家才能(entrepreneurial talents)是第四种生产要素以来，对企业家及企业家才能的研究一直方兴未艾。由于企业家理论涉及到经济学、管理学、行为科学、社会学、教育学和心理学等众多领域，不同的学科领域有其不同的研究视角，形成了不同侧重的理论观点。回顾现有文献，对企业家才能及其形成机理还没有达成统一的认识。     

浅谈如何更好地进行声乐练声

声乐是利用嗓子通过正规的训练后来完成歌唱的发声，就是把人的嗓子当成是一门乐器，固称为声乐。学习声乐，首先要有正确的理论知识和良好的开端，起初路子要正。在刚开始训练声乐时，有人主张并不要求学员去演唱完整的歌曲，     

声乐教学方法浅谈

本文阐述了声乐教学的不同阶段采用的不同教学方法。各种教学方法环环相扣、相得益彰，共同为声乐教学发挥作用。     

教学实践对青年教师的素质要求

邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有化的劳动，关键在教师。”现代社会中人才的成长几乎不存在完全意义上的无师自通，学子们无不期望在其成才过程中遇到名师指教，所谓“名师出高徒”。那么我们21世纪青年教师又将如何在教学岗位中成为“名师”呢?     

赫尔巴特的心理学思想及其在教学过程中的应用

简述了赫尔巴特的生平及对教育学的贡献,从哲学思想入手,论述了他的心理学思想以及在教学过程中的应用。他以心理学作为教育学的基础,在一定程度上揭示了教育发展的规律,并使教育学第一次具有了科学的形式。他毕生致力于把教育学建立在心理学基础上的伟大尝试。     

“为声音美容”掘金70万

声音是人的第二张脸。如果一个人唱歌跑调，声、似破锣，即使长相出众，气质高雅，一开口也会使整体形象大打折扣。甚至导致沟通困难，影响事业发展。于是，“我们健声去!”成了时尚男女新一轮的健康标语。那么，如今走俏广州、深圳的“声音美容吧”，是如何为人“打造”靓嗓的?健声教练王易又是怎样在特区创富的呢?     

论声乐教学中的美育作用

声乐是美的艺术,声乐教学的本质是审美教育,它有着独特的审美特征和巨大的美育功能,是提高学生审美能力的主渠道。声乐教学应当以审美为核心,从美育的角度来认识和把握,遵循审美规律,创设审美情境,在专业知识的教学中体现美,在音乐文化内涵中发掘美,在个性发展与能力培养中渗透美。     

新疆中职学前教育专业声乐教学思考

文章概述了新疆中职学校学前教育专业声乐课教学现状,分析了存在问题的原因,有针对性地提出提高声乐教学效果的建议：教学大纲、教材及教学内容符合专业培养和民族性、区域性特点;因材施教、分层次教学,逐步提高学生学习兴趣;更新教学理念,改善教学硬件和提高师资水平。     

略论情感表现在声乐艺术中的重要作用

音乐是一种情感的表达,只有把喜、怒、哀、乐等不同的情感完全表达出来才能演绎好一首歌曲.因此,在声乐艺术中只有把演唱技巧与情感表达完美地融合在一起,才能使声乐艺术更好地传情达意、表现情感、打动人心.