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1.
2.
车云飞 《活力》2007,(12):67-67
声乐是利用嗓子通过正规的训练后来完成歌唱的发声,就是把人的嗓子当成是一门乐器,固称为声乐。学习声乐,首先要有正确的理论知识和良好的开端,起初路子要正。在刚开始训练声乐时,有人主张并不要求学员去演唱完整的歌曲,  相似文献   
3.
本文阐述了声乐教学的不同阶段采用的不同教学方法。各种教学方法环环相扣、相得益彰,共同为声乐教学发挥作用。  相似文献   
4.
胡淑玲  鄂艳 《活力》2005,(5):221-221
语言。作为电视媒介不可或缺的手段之一,是彰显电视特色和增强画面表现力的重要补充。优美、鲜明的电视语言.不但会给广大电视观众带来美的体验,同时也会引发他们深深的思考和无尽的想像。新闻语言的审美情趣应该包含下列几个方面的特征:  相似文献   
5.
张振中 《大众商务》2005,(5S):22-23
声音是人的第二张脸。如果一个人唱歌跑调,声、似破锣,即使长相出众,气质高雅,一开口也会使整体形象大打折扣。甚至导致沟通困难,影响事业发展。于是,“我们健声去!”成了时尚男女新一轮的健康标语。那么,如今走俏广州、深圳的“声音美容吧”,是如何为人“打造”靓嗓的?健声教练王易又是怎样在特区创富的呢?  相似文献   
6.
声乐是美的艺术,声乐教学的本质是审美教育,它有着独特的审美特征和巨大的美育功能,是提高学生审美能力的主渠道。声乐教学应当以审美为核心,从美育的角度来认识和把握,遵循审美规律,创设审美情境,在专业知识的教学中体现美,在音乐文化内涵中发掘美,在个性发展与能力培养中渗透美。  相似文献   
7.
文章概述了新疆中职学校学前教育专业声乐课教学现状,分析了存在问题的原因,有针对性地提出提高声乐教学效果的建议:教学大纲、教材及教学内容符合专业培养和民族性、区域性特点;因材施教、分层次教学,逐步提高学生学习兴趣;更新教学理念,改善教学硬件和提高师资水平。  相似文献   
8.
舞蹈艺术中的情感表现是整个舞蹈的灵活和魅力所在,缺乏情感表现的舞蹈将不具备打动观众的感染力,一致好的舞蹈就要有灵魂,就要将情感的表现融入其中。基于此,本文收对情感表现的含义进行了简述;其次概述了情感在舞蹈艺术中的表现;再次阐述了情感表现在舞蹈艺术中的重要作用;最后对全文进行了简单的总结。  相似文献   
9.
慧眼新视觉     
《冶金企业文化》2014,(2):F0003-F0003
《冶金企业文化》从本期开始在封三开辟图片版“慧眼新视觉”,面向广大读者征稿。拍摄取材不限,但要突出美感和艺术表现力。拍摄工具不限,但要满足印刷需求,请尽量将像素调高。投稿时必须注明与拍摄内容相符的文字,附上邮编与通信地址和联系方式。投稿请保证真实、合法、原创。谢绝虚假内容以及电脑合成。  相似文献   
10.
音乐是一种情感的表达,只有把喜、怒、哀、乐等不同的情感完全表达出来才能演绎好一首歌曲.因此,在声乐艺术中只有把演唱技巧与情感表达完美地融合在一起,才能使声乐艺术更好地传情达意、表现情感、打动人心.  相似文献   
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