深度推进职业培训工作促进经济社会发展

职业培训的推进和发展必须为提高我国社会人力资本综合素养而服务,在目前我国经济社会发展转型阶段,怎样跨越障碍,推动职业人才培育工作,顺应新时代,是当前以及未来很长一段时期,职业培训工作需要着重解决的大问题。通过深度革新和推进培训工作,全面实现职业培训的可持续性发展和进步,促进我国经济社会的发展。     

农业经营主体的类型比较、效益分析与进路选择

随着市场经济发展与农业现代化政策推动,农业经营主体逐渐多元化,出现了传统小农、专业大户、家庭农场、农民专业合作社与农业企业等并存现象。从经济效益与社会效益两个层面对比分析,发现精耕细作的传统小农与专业大户不仅在生产效率上高于家庭农场与农业企业,更是我国村庄秩序与社会结构的维护者,是我国现代化发展的稳定器与蓄水池。而政府大力推广的家庭农场和农业企业则对传统小农和专业大户具有一定的挤出效应。综合考量我国农业现代化的发展方向,应在确保传统小农主体性地位的基础上,适当地发展专业大户与家庭农场,同时还要规范与限制农业企业的发展。     

国际化企业法律风险防控研究

企业在生产经营过程中不可避免地会遇到各种各样的风险。这些风险大致可以分为两大类:商业风险和法律风险。商业风险主要源于市场变化的不确定性,法律风险主要源于对规则的漠视。对于从事国际化经营的企业而言,商业风险防控固然重要,法律风险防控则更为重要,其一旦发生所造成的损失往往是全局性的、颠覆性的,因此不断加强国际化企业法律风险防控研究十分必要。     

食育教案绘本化对推进我国学龄前儿童食育的研究

为全面推进我国学龄前儿童食育,文章通过分析对比国内外食育进程及成果,结合我国实际情况提出采取食育教案绘本化措施,以推进我国学龄前儿童食育的建议,论述食育教案绘本化的可行性、有效性及必要性。并对我国原创食育绘本及外国引进食育绘本进行分类统计比较,得出日本食育发展较好与日本食育绘本高产高质有关的结论。同时将我国目前可购绘本按教育功能价值分为四类:食趣、食操、食知、食礼,分类统计结果可提供给教育工作者对于如何选择食育绘本、教案设计等问题一些参考建议。     

乡村振兴背景下社区支持农业的发展机制研究

社区支持农业本质上是消费者和生产者以自身利益最大化为切入点做出的制度选择,它在为消费者解决食品安全问题的同时,通过将消费者端内部化到生产者端,节约了交易成本,提高了生产者的议价能力和利润空间,并在实践中发挥了保护生态环境、促进城乡互动和农村经济、文化发展等旁侧效益。但目前,我国社区支持农业的发展存在融资渠道缺乏、生产者与消费者间的信任基础不牢靠等困境。为此,可以利用"互联网+"实现农产品生产流通的全程可追溯,增加农产品信息的透明度;建立实际和虚拟平台,增加消费者和生产者间的互动频次;设计严格的约束制度来增进双方信任;引入第三方机构作为合作伙伴,创新经营模式、拓宽融资渠道等方式突破社区支持农业的发展困境。