我国高校教学管理制度的变迁

教学管理制度是指采取某种方法来衡量和计算学生学习活动的数量和质量的制度。它是协调和稳定教学秩序,调动和维持教学积极性和创造性,保证和提高教学质量与管理效率的重要手段,对于建立稳定协调的教学秩序,保证教学工作正常运转,提高人才培养质量等都有着非常重要的意义。我国高校从1978年开始试行学分制以来,先后经历了学年制、学分制、学年学分制等的制度变迁。经过不断地改革完善,取得了许多宝贵的经验,逐步形成了具有中国特色的教学管理制度。产生这些制度变迁,有其特定的原因,也有其一定的发展趋势。本文借助制度分析的方法,对我     

“普九”债务的化解

农村普遍推行九年义务教育制度的过程中,虽然有力地促进了农村义务教育事业的发展,但有些村因资金不足,也欠下了大量的农村义务教育债务。这些债务累积至今,已成为农村中小学和基层政府的沉重包袱,直接影响了农村中小学的正常教学秩序和社会的稳定。因此,     

浅谈良好课堂纪律的形成

良好的课堂纪律能保证正常的教学秩序和教学质量。良好课堂纪律的形成有赖于教师和学生双方面的共同配合，是师生之间的双边互动。     

加强民办高校师资队伍建设提高教学质量

正随着民办高校的发展和招生规模的逐年扩大,造成教师资源的匮乏,不能跟上学校发展的步伐。主要原因:一是民办高校教师流失现象较严重,难以保证学校正常的教学秩序,导致学校整体教学质量和办学水平趋于下降趋势;二是师资队伍的结构不合理造成了教师队伍不稳定,师资结构比例失衡,教师教学水平参差不齐等现象。所以,加强民办高校师资队伍建设,重在建设一支结构合理、业务过硬、师德优良、专兼结合、稳定骨干、以专业为主的师资队伍是提高教学质量的关键环节。     

论课堂教学的优化控制

搞好课堂教学的优化控制就是要在有效的时间内，选择最佳的教学方法，最大限度地发挥学生的主观能动性，达到最后的教学效果。     

在新形势下如何加强和改进毕业设计

目前人才交流市场对人才培养质量要求不断提高,对数学秩序影响越来越大,本文针对如何加强和改进毕业设计进行了讨论,并提出具体的措施和建议.     

呼唤教师职业均衡

<正>目前农村,特别是边远山区学校教师编制不足,据不完全统计,大部分农村中小学差编率都在20%以上。而且,每年都有相当大的一部分教师要求进城或调到县城周边,或者到党政以及其他事业单位工作,以致一些学校缺乏教师无法开课,造成学科教师短缺,教师超负荷运转,严重影响正常的教育教学秩序;年轻教师大多想调走,山区农村学校的教师老龄化现象日益严峻,老教师多是民转公教师,     

海南省农民职业教育师资库管理模式探析

<正>海南省自1989年建省后,原来配置的农民职业教育资源无论数量规模还是质量水平,都不再满足农民职业教育日益发展的需要。二十多年后,海南省农民职业教育师资资源状况虽然得到明显改善,但农民职业教育师资库建设还处于起步阶段。一、海南省农村农民职业教育师资库建设现状(一)师资来源多样化目前,海南省从事农村农民职业     

论依法创建高校安全的教学秩序

创建高校安全的教学秩序,做好高校的安全保卫工作,必须做好思想方面的稳定工作,整治突出的校园及周边的治安问题,管理好各类人员,抓好安全教育,管理好危险物品和食堂等公共场所,营造出良好的校园治安环境。