高等教育须借助产业化驶上快车道

我国在知识经济时代，特别是入世后，人们出于各种考虑对高等教育的需求愈来愈迫切，但从高等教育的供给条件来看，因受各种条件的限制，我国目前还远远无法满足这种需求。那么，高等教育该如何发展才能尽可能地满足教育消费的需求?本试图在高等教育实现产业化的过程中来寻找出路。     

《中小企业促进法》为典当行业提供了发展新机遇

《中华人民共和国中小企业促进法》于2003年1月1日在全国实施。它的实施，必将对我国各类所有制中小企业的发展产生巨大的推动作用。典当行是以小机构、小企业、小行业为特征的微型企业，当然受到《中小企业促进法》的扶持和保护。同时，典当行又是一个融资机构，按照《中小企业促进法》的要求，又要为《中小企业促进法》的实施承担为中小企业融资的任务。因此，《中小企业促进法》的实施，对典当行业的发展意义深远。《中小企业促进法》共七章四十五条，规定了国家对中小企业实行积极扶持、加强引导、完善服务、依法规范和保障权益的方针，…     

《清洁生产促进法》的市场价值

随着我国经济的高速发展,相应产生了严重的环境污染和生态破坏的问题。我国目前的环境污染及资源破坏问题比较严重,空气质量达国家二级标准的城市仅占全国城市的1/3。2001年全国二氧化硫的排放约1950吨,酸雨控制区内     

用理性关注民办教育——以现代企业精神锻造现代学校制度——对椒江“现代学校制度”实践的理性思考

中国教育学会椒江教育改革试验区在“教育股份制”办学基础上提出的“现代学校制度”及其实践，对现行政府、学校、市场和社会之间的传统结构提出了一系列值得深入探讨的问题．借鉴现代企业制度的分析框架，我们可以把椒江推行的“现代学校制度”界定为：以学校法人制度和法人治理结构为基础，以学校依法自主经营为核心，市场机制在教育资源配置中发挥基础作用，政府专注于制度建设和公平保障的现代学校教育体系。     

《循环经济促进法》理想中“革弊”现实

8月29日，一部经过长达三年的研究和讨论、共七章五十八条的《循环经济促进法》（以下简称促进法）由十一届全国人大常委会第四次会议表决通过。根据《促进法》条例，本部法律将于2009年1月1日起正式实施，目的是运用减量化、再利用和资源化等手段以提高资源利用效率，保护和改善环境，最终实现可持续发展。     

我国民办教育面临的问题及对策研究

目前我国关于民办教育的法制还不够健全,政策还不够完善,民办教育在其发展过程中面临着许多问题,待遇问题、机制问题、环境问题等等都不同程度的影响着民办教育的进一步发展,希望通过对这些问题的提出和分析能够引起社会各界的高度重视。     

民办教育：规矩中寻找方圆——中国民办教育促进法座谈会纪要

2003年3月20日，由“中国民办教育论坛”主办的“中国民办教育促进法座谈会”在西安唐城宾馆举行。此次座谈会上，陕西教育厅社会力量办学管理中心书记副主任李维民先生与陕西几所主要民办高校的负责人就民办高校的产权回报和税收等社会各界所关注的问题进行了充分交流和探讨。     

我对"36"条的理解

“36条”的历史意义和现实意义第一、是一个全面的、系统的历史性的促进非公有制经济发展的政策文件。它不同于以前发布的《中华人民共和国城乡个体户登记条例》：1988年出台的《中华人民共和国私营条例》；前两年颁布的《民办教育促进法》等等专项的法律法规。这是以国务院出面，第一次比较全面系统构建促进经济发展的政策体系和政策框架。