决明子化学成分分析

中药炮制是根据中医药理论，依照辨证施治的需要和药物自身的性质以及调剂、制剂的不同要求所采取的一项制药技术。研究中药炮制的机理不仅仅应考虑某个成分或者某几个成分，而应该考虑整体成分，研究炮制对中药整体成分的影响，这样才能比较全面的评价炮制对中药活性、毒性、药性等方面的影响揭示炮制的物质基础及其变化机理。     

三明治教学法在中药炮制实验教学改革中的初探

文章对高职中药学专业《中药炮制技术》实验教学模式进行改革初探,将三明治教学法应用于中药炮制实验教学。选取4个中药班随机分为观察组和对照组,分别采用三明治教学法和传统教学法进行实验教学,通过学生的实验考核成绩和教学效果评价对两种教法进行分析。结果显示,炮制操作成绩观察组成绩为（88.23±2.66）分、对照组成绩为（80.7±6.43）分。炮制成品质量成绩观察组（84.15±5.13）分、对照组（77.48±11.81）分,观察组的两项成绩均明显高于对照组。通过是否提升实验积极性、自主学习能力、分析与解决问题能力3个方面评价教学效果,三明治教学法对上述3个方面的提升要高于对照组,两组存在明显差异。观察组对教学满意度为100%,高于对照组的78%。三明治教学法相较于传统教学法其教学效果更佳,促进了学生的技能提升和学习成果的提高,实现了中药炮制实验教学的有效性和可持续发展,值得进一步在中药炮制实验教学中推广应用。     

美心西饼：果肉与西饼的完美结合

香港美心西饼首创的“流心芒果蛋糕”，特别邀请大师级的西饼师傅，引进香港的先进技术精心炮制而成。先咬一口蛋糕外层的厚片芒果肉，唤醒舌尖对甜味的初始感觉，再品尝内层的香软慕思，当碰到掺着清甜芒果汁的流质果肉，鲜甜感觉马上得到升级。     

谈对中药药用价值的探讨

中药无论单用还是配伍组方，均可随着用量的大小、配伍的变化、炮制的不同和煎煮的各异，功效或有递增，或呈双向性，或表现出功能的多样性。中药的功用主治，作用强弱，甚或毒副反应，均受剂量大小、配伍不同、炮制方法变化、煎煮时间、火候的影响。临床只有全面掌握，才能准确把握，获得预期的疗效。     

揭秘中国古代养生秘方——龟龄集

广誉远国药,是中华人民共和国商务部首批认定的"中华老字号"企业。其主导产品龟龄集,为明清两代十余位帝王御用,是传承道家炉鼎升炼技术的中药复方,历经472年传承古法制造,是中医药文化的智慧结晶,中医药宝库的养生珍品。现为中国非物质文化遗产,国家中药保密处方,是中医养生学之集大成者。广誉远国药始于1541年山西广誉远国药始创于明嘉靖二十年(公元1541年),距今470余年,是中国现存历史最悠久的中药企业之一,2006年被中华人民共和国国家商务部认定为首批"中华老字号"企业。传承"修合虽无人见,存心自有天知"的古训,继承百余种国药秘方;遵循"非义而为,一介不取;合情之道,九百何辞"的经商准则,以高端精品中药,回馈社会大众,开创智慧养生的新纪元,树立中医药文化的全新价值。     

禹白附炮制历史沿革概况

目的简述禹白附炮制历史沿革概况。方法文献查阅,整理分析。结果白附子据历代本草记载曾有禹白附和关白附两个品种。其炮制应用自唐代始有记载,历史悠久,宋明清在前人基础上,又有所创新,现代多以姜、矾复制法为主。禹白附的炮制目的主要是降低毒性和提高疗效,但其药效/毒性成分的转变和炮制机制等问题尚未解决。结论白附子的炮制工艺需进一步研究,为其规范化研究奠定基础。     

浅谈“中药炮制实验教学改革”体会

针对中药炮制学教学中存在的一些问题,为提高教学质量,对实验部分进行了改革,主要是将部分传统验证性实验改变形式调整为演示性实验、讨论性实验和自主开发性实验,并对实验考核形式与内容进行了调整和优化,目前收到一定良好效果,本文是教学体会。     

中国北京同仁堂(集团)有限公司

北京同仁堂是中药行业著名的老字号,创建于1669年,历代同仁堂人恪守"炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力"的传统古训,树立"修合无人见,存心有天知"的自律意识,确保了同仁堂金字招牌的长盛不衰。其产品以"配方独特、选料上乘、工艺精湛、疗效显著"而享誉海内外,产品行销40多个国家和地区。     

基于电子鼻、电子舌技术的姜厚朴炮制机理探讨

为了从气、味角度阐述姜制厚朴刺激性降低的炮制内涵,采用电子舌、电子鼻分别对15份厚朴药材、15份净厚朴、15份姜厚朴进行炮制前后味觉和气味定量化测定,分别利用配对样品t检验和主成分分析的方法解析炮制前后厚朴味觉和气味的变化.结果显示,味觉中只有涩味在炮制后降低,具有显著差异(P<0.05),而电子舌的涩味传感器是对涩味...     

《中药炮制学》教材英译研究

中医药是中国文化的瑰宝,在中医药国际化的过程中,翻译至关重要。中药炮制是中医药里很重要的组成部分,中国中医药出版社于2013年组织江西中医药大学的中药学和英语教师编写了我国第一部中英文对照《中药炮制学》双语教材。在教材翻译的过程中,笔者对中医药语言从词汇、语法、文体和文化等层面进行了分析,同时对中医英译方法进行了研究,提出了中医药翻译的一些原则和翻译策略。