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《太原城市职业技术学院学报》2019,(3)
习近平强军思想对高职院校国防教育课程改革具有重要意义。习近平强军思想融入国防教育的内容包括和国防教育课程密切相关的强军目标、战斗力思想、军队体制改革等方面;融入途径主要通过课堂教学、实践教学、国防校园文化创建等方面开展;在实践过程中需要坚持正确的立场,并结合课程教学实际,注意循序渐进。 相似文献
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近几年来,我国许多专家、学者,司法机关、行政执法机关的工作人员,对我国地理标志(原产地名称)保护的行政管理“双轨”(实际是“三轨”)体制存在的问题撰文谏言,笔者在此仅从依法行政层面,浅谈一点依法规范地理标志保护行政管理体制的己见。 相似文献
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