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1.
湖南娄底一中的老师面对自己无法约束学生的不轨行为,竟然用下跪的方式来试图感化。这在全世界的教育史中都是极其诡异的事件。而被跪的学生则不吃这一套,竟然说学生到学校就是来享受老师的服务的,教师就是服务行业。这种对教育功能的评价,是中国人的奇异创新。好在大家都接受了“没有什么事情是不可能的”世界观,对此早已见怪不怪了。  相似文献   
2.
邱伟 《资本市场》2006,(6):62-63
<正>十年河东,十年河西,凡事莫不若此。十年前,海外上市还是件极“时髦”的事,因为又能当政绩又能拿钱;十年后,人民大学校长纪宝成却公开在两会质疑,“国企海外上市是不是造成了资产流失”,并搬出了600亿美元流失量的庞大数字。其实,资产流失这笔账是很难算清的,尽管当初IPO的低市盈率确实非常低,但这和香港市场的狭小有关,而且在当时的情况下,国有企业整体绩效低下,急需要大笔资金和  相似文献   
3.
纪宝成教授是中国著名的商业经济学家,自20世纪80年代开始陆续发表了一系列高水平的专业论文,提出了许多独到的见解,不仅对中国商业经济理论的发展做出了重要贡献,而且对当时的市场经济和商业改革起了重要推动作用,其中一些观点至今仍然具有指导意义。文章从八个方面系统地总结了纪教授的商业经济思想及其学术贡献。  相似文献   
4.
<正>1月2日~7日中国人民大学陈雨露副校长率团参加全美经济学会年会和中国留美经济学会年会。1月4日晚,陈雨露副校长一行与60余名中国人民大学在美校友相聚旧金山,陈雨露副校长代表纪宝成校长、程天权书记和校友总会对在美校友致以亲切慰问,对以不同方式为中国人民大学发展做出贡献的海外校友表示衷心感谢。  相似文献   
5.
朱雪尘  四海 《英才》2007,(2):56-58
纪宝成为中国人民大学究竟带来了什么?有人说纪宝成为人民大学创造了良好的办学条件,最近几年,人民大学校园面貌的确焕然一新;有人说,纪宝成在人民大学加大了学科建设的力度,注重学术成果质量的考评;也有人说纪宝成给人民大学带来了新的办学理念、办学思路,促进了人民大学在新世纪的繁荣发展;更有人说纪宝成不仅促进了人民大学的发展,他关于“新世纪要更加重视人文社会科学”、“重估国学的价值”的呼吁振聋发聩,推动了整个社会对人文社会科学、对国学的思考。  相似文献   
6.
纪宝成在《经济日报》撰指出,我们不能将教育产业片面地提倡为“教育产业化”、“市场化”。这是因为教育一方面具有商品属性,它具有与私人产品相同的一些属性,从谁消费谁能受益的意义上讲,教育可以定价,可以收费,我们现在要求非义务教育阶段按照培养成本的一定比例来缴费上学,理论上就是这个基础。  相似文献   
7.
《生产力研究》2007,(7):F0002-F0002
<正>纪宝成,男,1944年11月生于江苏扬州。现任中国人民大学校长、教授、博士生导师,国务院学位委员会委员兼学科评议组成员,第十届全国人大代表,教育部社会科学委员会委员;兼任中国公共管理硕士(MPA)专业学位教育指导委员会副主任委员、中国市场学会副会长、中国教育国际交流协会副会长等,曾任北京市人民政府顾问,系享受政府特殊津贴的专家。  相似文献   
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