提升文化底蕴 自考成就未来

高等教育自学考试是我国一种新型的个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育制度。与其他教育形式相比，自学考试具有高度开放、灵活多样、适应性强、投入少、收益高、工学矛盾少的鲜明特点。其学历和成绩已被世界上20多个国家（地区）承认。     

江西省教育考试院

江西省教育考试院隶属江西省教育厅，是副厅级全额拨款事业单位，下设办公室、普招处、成招与社考处、中招处、自考处、信息处、命题处、党群工作处8个处室。     

对高等教育自考问题的思考——基于终身学习理念的思考

自考作为国家高等教育的重要组成部分，在力求教育制度创新、考试功能拓展方面做出了积极探索，在社会新的发展形势下，为实现学习型社会提供了广阔的平台，对于终身学习体系的构建有着不可估量的重要意义。     

会计应试教学“自考自”教学法的探讨

笔者根据会计行业职业性质和会计执业资格考试的特点，结合自身会计教学与自学经验，总结出一套比较适合高校会计应试教学的方法，即“自考自”教学方法。     

当前高职自考专本衔接中存在的问题及应对策略

专本衔接是一种新型自学考试,在实际的实施和推行的过程当中存在一些问题,宣传效果不明显、衔接管理上仍存在漏洞、师资力量比较薄弱、教学质量有待提高、课程设置等问题,本文就以上的问题提出应对的策略,旨在解决当前高职自考专本衔接中存在的问题,以便专本衔接能更加顺利、有效的推广,提高学生的综合素质能力,本文是《关于高职自考专本衔接立交桥构建的研究》课题阶段性成果。     

探索提高中职与自考专科衔接教育教学质量的途径

教学质量是中职与自考专科衔接教育工作的生命线，结合中职与自考专科衔接教育教学质量要求。本文针对中职与自考专科衔接教育教学特点，探索提高中职与自考专科衔接教育教学质量的途径。     

论自考班主任“管理”和“教育”工作属性

高等教育自学考试既是考试制度，又是一种教育形式，产兼具考试制度和教育形式双重属性。班主任作为高等教育自考助学第一线教育工作者，是自考助学考试制度与教育形式的实践者，为此，自考助学班班主任的工作是集合了“管理”和“教育”的双重工作属性。本文将就班主任工作的“管理”（管出勤率、管听刘率、管作业率、管参考率、管通过率）及“教育”（培养学生的自主性）两个工作属性展开讨论。     

从“蝴蝶效应”看自考助学学生管理

从＂蝴蝶效应＂引发思考,结合当前自考助学学生管理中所面临的问题,参照自考助学学生所存在的特点,提出加强学生管理的措施和对策,使自考助学学生管理逐步趋于成熟化,顺应当代高校教育的发展。     

自考财务管理学教学改革探讨

财务管理学是一门理论性、实践性和应用性很强的课程,深入探讨和研究其教学方法,进行必要的教学改革,不仅是扎实完成教学计划,满足教学大纲的要求,也是为培养具有理论与实践技能的财务人员打下基础。长期以来,自考的财务管理教育存在着教学内容枯燥、教学与社会需求脱节严重等问题。作为自考教学改革的试点院校,江西蓝天学院经历了一些这方面的探索,本文提出了财务管理学改革教学模式的一点经验和建议。