《爱》中的黑人女性L的流散身份建构

对于后殖民时代的流散族群来说,文化身份不是一个本质性的存在,而是一个处在不断建构和再建构的动态的认同过程。托妮·莫里森的小说《爱》就是一部描述20世纪美国非裔流散群体,尤其是女性流散群体身份的迷失与建构的小说。从后殖民女性主义视角来看,以小说中的黑人女性L为代表的流散主体在流散身份建构的过程中,要面对种族、性别、阶级等多重因素的影响。在多重压迫下,以L为代表的黑人女性,只有固守民族文化,捍卫女性独立,才能完成对流散身份的建构,从而获得真正的独立与自由。     

高校创业心理支持体系建构初探

当前,大学生创业实践中存在着创业意愿不高、创业成功率不高的现象,缺乏相应的较为完备的心理支持是这种现象存在的重要因素。良好的社会心理支持影响大学生的创业态度、创业自我效能感以及主观认同,是大学生创业成功的重要社会支持之一。相对完善的大学生创业心理支持体系,理应包括认知、情感、行为等三个维度的支持。高校可以通过营造校园创业氛围、完善创业课程体系、整合教育教学队伍、建立社会联动机制等一系列举措,建立起一套相对完善的大学生创业心理支持系统,激发大学生主动参与创业的意愿,进而提升创业成功的可能性,达到以创业带动就业的目标。     

高等教育大众化的认识突破及措施建构

高等教育大众化既有积极意义又有负面影响。如何看待大众化，笔者认为要突破认识障碍，接受大众化，包容多样化，树立大众高等教育观念，并建构新的高等教育应对措施。     

权力话语理论与黛茜·米勒悲剧的成因分析

亨利.詹姆斯的小说以展现欧洲旧世界和美国新世界的文化差异、冲突而闻名,《黛茜.米勒》就是其代表作之一。福柯的权力话语理论表明:在话语的生成和传播过程中,有一种权力在运作,正是这种权力使问题得以提出,使陈述成为可能,又使话语拥有权力。运用福柯的话语权力理论从黛茜.米勒和权力话语冲突的内容和实质两方面重新解读《黛茜.米勒》,不难看出权力话语通过规范人的行为,可以把异己的“他者”置于死地。     

英语口语中的情感因素

文章主要从心理学角度探讨情感因素在英语口语中的重要性和影响及其对话语意识培养的积极作用,希望能给广大口语学习者提供一条举一反三的捷径,同时对英语口语教学也进行了有益的探讨。     

关注学生体验 引导自主建构——小学数学二年级上册备课建议

关注学生体验是数学课程标准的重要目标之一，引导学生自主建构是建构主义学习观的核心理念。那么，在小学数学教学中如何从学生的认知水平和已有经验出发，关注学生的亲身体验，引导学生自主建构呢？以下结合北师大版教材中的教学实例对二年级上学期教学内容作一个分析，并谈谈我们的一些看法。     

电视访谈的话语特色

话语结构是话语分析中研究成果颇丰的研究领域之一。近年来，电视访谈这一话语类型也日渐引起话语研究者的重视。在电视访谈的语境中，预先设定的话语角色和话轮分配方式，受到限制的参与者的话语角色，形成了以主持人提问、嘉宾回答，以及主持人与嘉宾合作共同完成访谈任务的话轮转换机制为特征的互动性话语结构特征。同时主持人与嘉宾的合作以及电视访谈尽量接近日常谈话的特性又使其话语结构具有日常谈话的话语特征。     

中小企业上市:站在十字街口

上市对于企业尤其是中小企业的发展而言，具有重大的推动作用，但与此同时，上市也可能给企业带来一些风险。作为一个企业家，需要从战略上进行全面考量，合理建构企业上市的整体框架，适时把握上市的时间进程。[编者按]     

西部教育发展战略初探--以江苏"教育强省"的实践经验为鉴

西部地区教育水平的落后制约了其人力资源的开发,也制约了其经济发展.借鉴江苏"教育强省"的成功经验,西部教育应切实转变教育观念,为教育的发展奠定思想基础;因地制宜发展教育,为教育的发展建构体制框架;建立多元的投资机制,为教育发展提供资金保障;促进教育与经济的互动发展,为教育的发展挖掘潜力.     

两种理论与机制的比较:领导班子的合理结构

领导班子结构理论的研究 ,目前仍没有走出素质单层结构的误区 ,为内耗倾向的个体选任制提供了错误的理论基础 ,致使许多改革措施突显负面效应。其实 ,领导班子的合理结构包括权力、素质双层结构 ,而且权力结构主导素质结构这一双层结构理论 ,肯定了领导班子合理结构的内部建构主体的必然性 ,为合作倾向的集体选任制提供了坚实的理论基础。