做实厂务公开 推进企业和谐

正煤矿是个特殊的行业,职工劳动强度大,安全系数低,文化素质不高,是社会发展中的弱势群体,但弱势群体是最富有感情的,有句话说,群众创造的智慧是无穷的,企业要实现有效发展,最根本的是要团结广大人民群众共同创造一个劳动关系和谐的企业,充分调动广大职工的积极性、创造性、聚合力,才能使广大职工自愿贡献智慧、凝聚合力、共谋发展。加强厂务公开实行实效的民主管理制度就是推进企业和谐发展的有效途径。一、实行厂务公开民主管理是创建劳动关系和谐企业的基     

“自学、互助、释疑、达标”学案导学法尝试

“自学、互助、释疑、达标”学案导学法，以“学案”为先导，以学生自主学习为主体，既要打破传统的以教师为核心的包办教学模式。又要克服“开放式”教学中遇到的种种困难。“学案”以实用主义为原则，以当前教学实际为出发点，力求知识与能力并重，素质与应试兼顾。“学案”倡导教师与学生并重，教师通过有计划、有目的的“学案”，从基础知识结构的掌握、解题技能的培养到研究和创新能力的开发，对学生学习进行系统的指导。学生借助“学案”自主学习，在此基础上突出个性和创新，通过师生的教学互动达到共同提高。     

《小岭曹氏宗谱》宣纸研究史料价值及若干问题释疑

《小岭曹氏宗谱》是一部尤对宣纸研究有特殊史料价值的史籍，它给后人留下了有关宣纸经营、产区分布、重要宣纸人物和宣纸发展史上重大事件的记载，同时还引发了我们对历史上小岭曹氏历代遵行“口训”，长期有效地对宣纸技艺进行保密问题的思考。     

厉以宁释疑解惑2010年国民经济发展热点

著名经济学家、本刊特约编委厉以宁教授,在辞旧岁迎新年之际,热情地解读中央经济工作会议精神,先后在《北京日报》上发表《我对当前经济形势的几个判断》的经济观察文章,又接受新华社记者采访,展望2010年经济发展,评说热点。厉以宁教授在谈到信贷结构存在     

中级会计职称《财务管理》备考导引

基于多年职称考试辅导经历，笔者以2009年的考试大纲和指定教材为依据，结合《财务管理》课程的特点，从学习方法、重点内容与主要考点、难点释疑和应考注意事项四个方面，探索中级会计职称《财务管理》课程的学习和应试技巧，供各位考生参考。     

“会计”溯源与考证——对我国会计雏形及命名的释疑

远古时代的中国，对经济活动的记录、记量究竟源于何时，以何为标志，作为历史悠久，具有“文明古国”之称的中国。这种记录、记量活动又在何时，因何事被命名为“会计”，其含义又如何?会计学子们常常被这些问题所困扰。让我们回顾中国会计的发展史，对其作以释疑吧!     

重庆警察百年风云录

重庆警察博物馆的系列收藏见证了重庆警察历史的百年演变,凸显了人民公安恪尽职守、释疑察奸、勇斗敌顽、扶危救困、爱民守纪的职业操守和英雄品格,谱写出一曲曲感人肺腑的奉献之歌.     

质疑《金融企业会计制度释疑》

《金融企业会计制度释疑》(以下简称《释疑》)由中国物价出版社于2002年3月出版,是为了配合财政部于2001年11月发布的《金融企业会计制度》(以下简称《制度》)的学习与培训,由李明主编的培训教材和学习参考书。全书按《制度》的章节顺序排列,共分二十章,约50万言。这本解释《制度》的巨著,在第1-2页开首阐述会计主体过程中,就给读者带来一点疑惑——银行的流动资产有无银行存款这个项目。众所周知,存款是银行的主要业务之一。吸收各单位或个人的存款,对存款户而言是一项资产,就银行而言则是一项负债。存款户应记入其"银行存款"账户的借方。而银行则应记入其有关存款(例如企     

关于城市生活的哲学释疑--访同济大学哲学系教授章仁彪

章教授，上海2010“世博会”的口号“城市，让生活更美好!”几乎已经家喻户晓。不仅上海人，而且所有的城市人似乎都以此为自豪。而且，在城乡二元结构下，做一个“城里人”，几乎是所有乡民们共同的梦想。请问，城市一定能“让生活更美好”吗？     

浅谈激发学生学习思想政治课兴趣的方法

相容的师生关系直接影响着学生的学习情绪，师生心理相容能提高教学效果。我们经常可以听到，某某学生说“我最喜欢听某某老师讲的课”，这说明，这位学生对某课程是有浓厚兴趣的。如果学生喜欢这位老师，就相信老师讲授的道理，愿意学习老师讲授的知识，自然就对老师讲的课表现出浓厚的兴趣；如果师生关系很僵，学生如果不喜欢甚至害怕这位老师，要想他们对这位老师所授的课程感兴趣也是很困难的。可见，要想激发学生的学习兴趣，提高教学效果，就必须顾及到师生关系，必须在教学中培养学生对老师的亲切感，创造一个师生心理相容的良好环境。