高职院校辅导员胜任力问卷的编制及应用

本研究对高职院校辅导员胜任力理论模型通过问卷的方式进行验证。在问卷初测的基础上进行数理分析,探索性因子分析以及信度和效度检验的结果表明:编制的高职院校辅导员胜任力问卷可以作为测评高职院校辅导员能否胜任的测评与选拔工具。     

本科生导师和政治辅导员职责问题探究

学分制条件下,正确认识本科生导师和政治辅导员在育人过程中的辩证关系,认识和确立二者的工作职责,建立二者履行职责的有效机制,对于适应学分制、加强学生思想政治工作,提高人才培养质量都有着积极意义。     

高校辅导员队伍稳定性建设研究

本文首先阐述高校辅导员队伍稳定性与辅导员队伍职业化建设的内在联系,指明当前高校辅导员队伍呈现出高流动性、低稳定性的特点;接着探析造成当前高校辅导员队伍稳定性缺失的原因;最后提出应如何切实维护辅导员队伍稳定性,为辅导员的职业化建设奠定良好的基础。     

俯首甘为孺子牛——辅导员工作经验浅谈

学生是民族的希望,是祖国的未来。高校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的摇篮,是当今世界综合国力竞争的前沿阵地。政治辅导员作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和引导者,担负着为国家和社会输送人才的重任。我们要用"俯首甘为孺子牛"的精神,默默奉献,善于创新,努力完成这个光荣的使命。     

辅导员如何抓好班级管理工作

班级管理是辅导员的中心工作之一,这主要是因为学生班级的重要作用决定的。辅导员是学生班级的管理者和引导者,良好的班级对大学生的成长起着重要的作用。本文就如何抓好班级管理工作谈几点粗浅的看法,仅供教育工作者参考。     

基于认识论的案例教学法——美国商学院的经验

案例教学是美国商学院重要的教学手段,以建构主义认识论为理论基础。本文以此认识论为基础,致力于探讨美国商学院案例教学中教师与学生的不同角色定位,倡导商学院教育应注重传授缄默知识,并具体分析了美国商学院案例教学对我国的借鉴意义。     

高校辅导员管理艺术探讨

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,其工作直接决定学校德育工作的成效。因此,高校辅导员应积极探索制度化、人性化、民主化和情感激励管理的新方式方法,以适应新时期学生管理工作的需要。     

如何培育大学生的合作精神——高校辅导员的工作定位

高校辅导员作为大学生的人生导师,肩负着对学生政治上领导、思想上诱导、道德上倡导、心理上辅导、生活上指导、学习上引导、工作上教导、为人处世上劝导的多重重任。因此在构建和谐校园的系统工程中,作为辅导员,我们应当高度关注对大学生合作意识的教育与培养。     

地方高校研究生导师管理机制探索与实践

硕士生导师作为硕士生培养的主要实践者,其能力和水平直接关系到教育质量的好坏,如何优化和提升这一群体的整体素质一直备受关注。本文以西华大学硕士生导师队伍管理体制为研究对象,通过研究导师队伍现状,管理机制及制度,对硕士生导师队伍管理体制进行深化研究,从而提出创新硕士生导师队伍管理体制的措施和对策。     

浅谈怎样当好高职院校辅导员

高职院校辅导员是高职院校学生管理工作的骨干力量,对实用技术型人才的培养,作用非常大。本文结合高职院校学生的特点,从辅导员应当具备的素质和能力,高职院校班级管理的方法与经验,高职院校的培育目标及学生应具备的能力等多方面阐述了怎样做好高职院校的学生工作,怎样当好高职院校辅导员。