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“八荣八耻”荣辱观的提出,对社会主义道德教育起了一个标杆作用。青少年正是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。如何将“八荣八耻”荣辱观参透到中学教育中来,是时下的一个热点。 相似文献
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中学数学教学,核心是传授知识,培养能力,发展智力,而阅读能力则是不可缺少的能力之一,学生学习中要自学,合作探究,而自学、合作探究都要学生自己阅读课本,阅读题目要求,从而理解教材、题目的意思,然后再学习知识解决问题。在教学中,重视学生阅读,培养学生阅读的习惯和阅读能力,指导学生阅读的方法是我们当前新课程改革中不可忽视的重大问题,是教师角色由“演员”和“圣人”转变为教学活动的“导演”和学生身边的“教练”。学生由“观众”变为教学活动中积极主动的参与者的一个重要手段。 相似文献
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笔者在数学教学过程中,从以下几方面进行了改革尝试:加强数学语言的教学;在知识的应用上力求方法正确,运用灵活;教法的尝试;重塑教材观;恰当的情感交流。 相似文献
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《甘肃省经济管理干部学院学报》2018,(2):86-91
对2001、2003、2006、2009、2012、2015年全国少数民族中学数学教师的学历、年龄与专业技术职称情况进行整理分析得出:随着新课程的推进,少数民族中学数学教师队伍建设取得显著成就,但同时也存在数学教师人数比例偏低,年龄结构不合理及质量不高等问题。基于此,提出以下发展少数民族中学数学教师队伍的相应对策:加大政策和资金的扶持力度,保障少数民族中学数学师资队伍数量的稳定;实行定向招生,定向分配政策,促进少数民族中学数学教师年龄结构的优化;统筹规划,长远发展,稳步提升少数民族中学数学教师队伍建设质量。 相似文献
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教学评价就是实现教学目的的一个重要手段,通过教学评价的结果,教师可以反思自己的一系列教学行为,扬长补短,优化教学,从而提高教学质量。通过阅读《中国数学教学研究30年》这本书,介绍了教学评价的相关概念以及教学评价的三个方面,包括教学过程的评价、学习活动的评价及教学效果的评价,并结合自身的教学实习经验,重点对中学数学教育的评价进行了总结和反思。 相似文献
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小学数学中蕴含着许多美的因素。要让学生在美中学数学,在数学中感受美,做到真中求美,美中导真;通过移情,以情传真;寓教于乐,以美促真;开拓思路,真中显美,让学生在美中健康和谐地发展,是我们数学教师的责任。 相似文献
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文章主要讨论了中学数学课堂中常用的几种数学思想方法,给出了一些必要的教学建议。在此基础上,探讨了中学数学教学中灌输数学思想方法的教学原则,给出了一些必要的教学策略和方法。 相似文献
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运用文献资料法、逻辑归纳法,通过对自己多年初中数学教学经验的回顾,认为要提中学数学课堂教学,教学方法必须从以下几个方面进行建构:1.重视动手操作,让学生体验数学乐趣,2.借助趣味性的问题、典故,创设情境,3.因材施教,4.提供外部诱因,引导学生关注数学学习的价值。 相似文献