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在小说教学中准确地把握小说人物的心理活动,对于准确解读小说起着重要作用,心理分析有利于准确理解小说中的人物性格;有利于把握小说的情节设置:有利于把握小说中的社会环境。教会学生准确地把握小说人物的心理活动,对教学定会不无裨益。 相似文献
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梁山起义失败最后接受招安是有着多方面原因的,代表性人物林冲、宋江、李逵等的阶级成分与人物性格对人生和事业都有重要影响。阶级多样性、成分不统一导致利益不一致,地主阶级掌握权力不可能真正为农民服务,某些首领嗜杀成性,丧失群众基础,起义失败是必然的历史选择。 相似文献
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梁玉莹 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(10):108-109,139
《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚著名的浪漫爱情悲剧。罗密欧与朱丽叶这对恋人忠于自己的爱情和誓言。他们为了爱情,不顾残酷的现实,最后双双殉情。莎士比亚通过罗密欧和朱丽叶的爱情悲剧,把爱情题材和文艺复兴时期的社会矛盾联系起来,批判了封建道德观念,弘扬了人文主义的理想,表现了主人公追求爱情幸福和个人自由的理念。通过分析探讨我们发现,这一时期的封建制度和人文主义思想萌芽之间不可调和的矛盾是悲剧产生的一个重点,而作品中的人物性格也是悲剧产生的一个重要的因素。 相似文献
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"文学的目的不在于告诉人们生活中发生了些什么事情,而是告诉人们为什么发生了这样的事情,这就要揭示人的心理世界、感情世界,用以影响读者的心理世界和感情世界."因此,从此意义上讲,在小说创作中体现人物的心理活动,是古今中外的作家共同的认识和追求. 相似文献
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对小说中情节与人物性格关系的把握和处理,常常影响到小说整体的艺术魅力,故对其重要性的讨论至今不休,莫衷一是.在创作小说的过程中,情节的铺设必须要吻合于人物性格;要根据人物性格的刻画,合理安排情节发展脉络;要特别注重在矛盾中塑造人物形象;要依据显现人物性格的需要,详略得当的布置情节;要注意通过情节的紧张与舒缓的节奏,突出人物的形象.因此,真切地把握和发挥情节与人物性格二者之间在小说中的变化发展及相互作用,将不断提升人们对小说叙事艺术的感知和领悟能力. 相似文献
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心理分析对于小说教学有着举足轻重的作用,有时甚至能达到事半功倍的效果,从而成为一条解读小说的终南捷径。心理分析有利于对人物性格的理解;心理分析有利于对情节设置的诠释;心理分析有利于对社会环境的再现。 相似文献
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《堂吉诃德》和《鹿鼎记》两部小说的主要人物体现出了鲜明的理想型和现实型人物性格,堂吉诃德、陈近南属理想主义者,桑乔、韦小宝则是彻头彻尾的现实主义者;堂吉诃德和韦小宝的形象带有明显的寓言和象征意味,展示出了具有中世纪西方文化基本特点和独特中国文化特征的文化人格内涵。 相似文献
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罗贯中的《三国演义》,是中国的四大名著之一。他笔下的人物性格迥异、形象丰满,深受读者的喜爱。其中的故事有很多被搬上戏曲舞台,据不完全统计,在我国戏曲常演的剧目中多以“三国戏”、“宋代戏”、“明代戏”、“清宫戏”较多,而越调剧团在河南“三大剧种”中又以擅演“三国戏”而闻名全国。由此而被人美誉的“河南活诸葛--申凤梅”就是越调艺术的最杰出的代表。《诸葛亮出山》、《诸葛亮吊孝》、《斩关羽》在这三出戏中都有张飞的出现。熟悉戏曲的观众都很喜欢张飞的性格,他粗狂、鲁莽、傲慢;而又粗中有细、勇而有谋、嫉恶如仇、嗜酒如命;但凡有违桃园结义的事他是决不妥协。他的另一面颇有女性的‘娇柔、妩媚’的可爱之处。就我在三出戏中饰演的张飞,谈谈对人物的认识和理解。 相似文献