中外合作办学生均培养成本测算实践中的思考——以XY高职院校为例

文章从中外合作办学的概念、生均培养成本测算方法、实例分析三个方面进行阐述,重点介绍"普通高校生均培养成本+中外合作办学生均专项支出"测算方法的运用,认真总结测算工作中遇到的问题和困难,以期为实际工作者和理论研究者提供一定的参考。     

高职院校混合所有制办学PPP模式研究

院校办学不可封闭,尤其是高职院校这类与市场、企业、岗位衔接紧密的院校更应当适应市场和社会的人才需求,PPP办学模式是一种通过职业教育供给机制推动办学创新的新型治学模式,在科学办学、规范产权、完善院校办学管理机制、培养优质人才等方面具有相当的优势,是当前和未来适合我国高职院校发展的办学模式。文章从PPP模式的内涵和优势入手,分析高职院校中推行混合所有制PPP模式的可行性,探讨PPP模式推行面临的问题和解决策略,为我国高职院校未来发展提供借鉴思路。     

高校办学成本构成及控制对策

高校在使用和分配社会资源的过程中发挥着重要的作用,因此高校在进行教学活动中就必然要承担相对应的责任,尤其是在资源稀少的情况下,应当进行合理调控。但是,很多的高校在教育教学活动中不重视成本控制,浪费了大量的资源。如今我国的高等教育体系已经实现了较快的发展,高等学校人才的比例逐渐上升,高校在人员和基建成本、其他成本中面临着很多的问题,成为阻滞高校教育发展的重要因素。在这种情况下,如何控制并优化办学成本,并组建科学有效的财务管理体系已经成为高校发展的主要内容之一,本文对高校的办学成本构成及控制对策进行进一步阐述,希望对高校的办学带来启示和帮助。     

高职院校举债办学财务风险的探讨

本文从短期和长期贷款偿债能力以及举债临界点的角度分析了高校举债办学的财务风险，并结合高职院校办学特征及财力特点提出了财务风险的防范与规避的具体措施。     

叩开雪域高原的政府采购之门——西藏自治区政府采购管理工作纪实

“是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的祈盼，难道说还有无言的歌，还是那久久不能忘怀的眷恋……”每当听到这首高亢嘹亮、响彻云宵、令人叫绝的《青藏高原》，我们就会想到位于祖国西南边陲的西藏自治区。 西藏自治区位于青藏高原西南部，北连青海和新疆，东南与云南毗连，西和南分别与印度、尼泊尔、不丹、缅甸克什米尔等国家和地区接壤，东以金沙江为界与四川相邻。南北最大宽约1000公里，东西长约1900公里。面积122多万平方公里，约占中国陆地面积的1／8，仅次于新疆，居第二位。人口277多万，其中藏族等少数民族人口约占自治区人口的96％左右。西藏位于平均海拔4000米的青藏高原上，境内分布有东西向．南北向两组高大山脉，山势雄伟壮观，素有“地球第三极”之称。西藏由于地理、历史和交通等原因，长期以农牧业为主，经济基础薄弱，生产力水平低下。近年来，随着改革开放的深入发展和对外贸易及旅游业的兴起，西藏城乡经济和各项建设事业发生了前所未有的变化，经历了一次新的崛起。本刊记者特别前往这片遥远而神秘的雪域高原，对这些年西藏的政府采购工作进行系统的了解，现在，就为大家揭开西藏政府采购的神秘面纱。     

智者冲浪领风骚——记衡阳市机电工程学校

南岳七十二峰的首峰同雁峰下,活力无限的湘江挽着碧波含笑的蒸水河。在蒸水河畔,有一所高楼林立、环境优雅、名闻遐迩的普通中专学校。她以其严格的管理、一流的师资、文明的校风、拔萃的办学业绩,有口皆碑的就业信誉,备受三湘有识学子的青睐。近几年,尤其是高考扩招以来,在许多中专学校感叹生源短缺,办     

不拘一格育人才——海南省职业技术学院三年创业启示录

公元1999年，注定会以教育年的形象名垂中华人民共和国的史册。这年三月，全国第三次教育工作会议在京召开，在京的政治局常委悉数出现在这一行业性会议的会场上，中共中央总书记江泽民、国务院总理朱镕基就二十一世纪中国的人才战略问题作了重要的发言。不久，普通高校扩大招生的方案出台了，国家教委关于如何突破高中教育瓶颈的暂行办法出台了，开办高等院校的许多禁令被明令取消了……这一切的信号都在表明：中国共产党和中国政府对于培养各层次人才的重视，达到了前所未有的高度。     

对高校办学特色的理性思考

我国在处理很多实际问题中常常出现大运动式的一边倒的倾向.高等教育的改革也曾出现过类似的情况.     

熠熠生辉的戈壁明珠——中国银行石河子分行创建当地最佳银行纪实

从2002年开始，中国银行石河子分行提出了创建当地最佳银行的奋斗目标。在这一发展方向的引导下，石河子市分行全体员工正确把握质量、效益、风险的关系，以发展为主题，以改革为动力，坚持走内涵式发展道路，一切工作都以质量和效益为出发点和落脚点，重点发展负债和资产业务，大力发展中间业务，不断改善客户关系和业务结构，努力做到资产、负债和中间业务协调发展，在短短三年时间里使该行发生了深刻的变化。