把“根”留住

随着全球经济一体化步伐的加快，各国间的移民也越来越多。紧紧抓住第一代移民的恋乡情结，找一个合适的项目。也能做出一番事业。帕乐迪娜和她的丈夫彼特就是这方面的成功范例。     

关于开展双语教学课的几点思考

文章就如何上好双语教学课在课程和教材的选定 ,学生和教师的选择 ,备课和课堂教学等环节进行了探讨。     

关于旅游管理专业双语教学的实践与思考

以桂林旅游高等专科学校旅游管理专业专业课程《旅游企业人力资源管理》实施双语教学的实践为个案，分析了该专业实施双语教学所面临的困难，提出了加强双语教学实践的对策和建议。     

新建财经类本科院校双语教学初探

文章分析了新建财经类本科院校发展双语教学的意义,探讨了目前有待解决的问题,并提出了建议。     

加强国贸学生专业英语能力对策分析

英语学习不仅是国贸专业学生综合素质培养的重要内容,而且是国贸专业的一个特色之所在。然而当前国贸专业英语教学却存在着课程设置不合理、双语教学未普及和学生的英语学习习惯未养成等问题。本文在分析了国贸专业英语教学的问题后,对如何改进这一现状进行了有益的探讨。     

国际结算双语教学研究

本文分析了国际结算课程实施双语教学的必要性及可行性,并根据作者实践教学,对双语教学过程中的师资问题、学生选择、课程体系建设、教材选用等方面进行了思考并提出了一些建议。     

高校"经济地理学"课程双语教学研究与实践

本文从学科特点、适应经济活动全球化及我国社会经济发展,促进该学科发展并树立我国在该学科地位,全面提高学生英语水平等方面论述了<经济地理学>双语教学的意义,然后介绍了笔者"经济地理学"教学实践中在教材选取、多媒体教学手段的应用、考核方式等方面的做法及遇到的问题,提出了解决方法.     

浅析《国际贸易实务》双语教学课程设计

文章从《国际贸易实务》双语教学课程设计的角度,提出该课程的设计原则、教学目标、内容、教学模式及几个需要处理的关系,试图结合教学实践,归纳出《国际贸易实务》双语教学的一般规律。     

影响英专学生对二外教学语言偏好的因素

从一项实证研究的结果出发，探讨了影响高校双语教学的因素。作为外语教学背景中的双语语言使用偏好会受到语言和非语言两个因素的影响：其中包括外语水平，学科特征（比如，在本文中它指的是语言相似性）、动机类型和强度，以及认同。     

浅谈对于双语教学的理解

随着知识经济的发展,信息化、网络化的普及、中国加入WTO以及2008年奥运会即将在中国召开,中国社会将会更加开放,我们必须重视提高市民特别是从事教育、科技、金融贸易等人员的对外交流的素质与能力,在这个历史背景下,我校为了提高学生运用外语的能力和水平,提高竞争力,使我校教学工作能主动适应社会发展的需要,从2005年起大力提倡并开展双语教学,旨在通过双语教学的开展让学生学会用英语表达与用英语学会知识。本文是作者对于双语教学的理解。