将员工心理健康教育转化为现实生产力

解除员工心理困扰，改善员工心智模式，东北电网公司“员工心理健康教育”工作在长期的理论浸润和实践磨砺下焕发着勃勃生机。成为该公司员工队伍建设的一个品牌。“员工心理健康教育”，“教”的是快乐工作、快乐生活的方法，“育”出的是企业的凝聚力、向心力和战斗力，给予员工的是源源不绝的精神福祉，它不仅趟出了一条新时期新形势下抓好员工队伍建设的新路子，而且正是通过这种“特殊”的人文关怀，将员工心理健康教育转化为现实的生产力。进而推动东北电网公司真正走上创新、科学、可持续发展的道路。     

“反班级型非正式群体“的探析

班级中往往存在着非正式群体，其中“反班级非正式群体”破坏性较强。本分析了它的特点、成因、危害，并提出了使之教育转化的对策。     

高校财务管理若干问题及解决措施探讨

<正>近年来,随着高校大规模扩招,我们的高等教育模式已经从传统的精英教育向现在的大众教育转化,原先福利型的高等教育已经向产业化发展,高校经济活动也日益复杂化、多样化。在这种新形势下,教育资源配置该如何优化,财务管理工作该如何加强等等,是高校财务管理中的热点问题,关系到高校的健康发展。     

职业学校“问题学生”的成因及教育转化研究

近年来,中等职业学校生源的个体差异程度不断扩大,其中＂问题学生＂的教育与管理引起教师们的广泛关注。＂问题学生＂转化工作的好坏关系到学校德育工作的成败,甚至关系到学校的生存和发展。本文结合职业教育的特点,从家庭、学校、社会及学生自身等角度分析了＂问题学生＂产生的原因,并以学校教育为主导,提出了一系列的教育转化措施。     

谈新形势下“问题学生”的教育转化工作

“问题学生”，通常是指那些思想上不求上进、得过且过、行为习惯较差、学习不努力、学习成绩不好、纪律松懈、对学校规章制度不能完全遵守的学生。虽然“问题学生”在班上所占的比例较小，但影响较大。因此“问题学生”的教育转化也就成为学校德育工作的重点、难点。“问题学生”的产生是学生个体在社会和个性化过程中发展不和谐的反映。     

关于做好大专“双差生”转化工作的思考

高等专科类学校“双差生”的问题日益突出,教育转化“双差生”工作成为学校教育工作的重要内容。学校要认真分析“双差生”主要特征,探究产生“双差生”的根源,有针对性做好“双差生”的教育转化工作,以促进高校为国家培养合格人才的目标的完成。     

浅析后进生转化问题

苏联教育家巴班斯基对于后进生的转化问题及其重视。后进生的转化问题不是某个时代的问题,它是一个永久性存在的教育难题。不管教育改革如何完善,它始终都是诸多学者和教师探讨的焦点之一。我们的教育是要让所有学生都得到进步,得到提高。后进生——祖国百花园中"生病"的小苗苗,更需要我们的"照料"他们。对待他们要做到"动之于情、深于父母,晓之于理、细如雨丝,做到尊重、赏识、宽容,严中有爱,爱中有导"。总结多     

当前高等学校人才培养质量的控制

我国的高等教育自上世纪90年代在招生规模迅速扩大后,已从昔日精英化教育转化为大众化教育阶段.随着教育规模的不断壮大,教育观念、教育质量的认证标准等相应的理念发生了巨大的转变.     

大学生就业：破冰再远航

改革开放以来,随着中央对教育改革的逐渐深入,我国已经从精英型教育向大众型教育转化。高等教育的普及,一方面提高了整个国家的科技素质和实力,同时也形成了大学生就业难的尴尬局面。大学生就业难是一个世界性话题,尤其是人口最多的中国,如何促进大学生就业,是关系到整个国家和谐与稳定的大事,是关系到每一个家庭的大事;如何破解大学生就业难,是政府和老百姓越来越关注的焦点。     

体育教学中应注重提高学生的体育文化素养

体育文化素养是人们通过对体育知识的学习和对体育活动的参与而形成的各种体育能力和行为的综合表现。它是通过体育知识的深浅、体育技能的优劣、体育技术的好坏、体育意识的强弱、体育个性的突出与否来表现的。提高学生的体育文化素养是适应现代教育由应试教育向素质教育转化的一个重要组成部分，是学生适应当前激烈的竞争和未来社会竞争必须具备的个人品质积淀。