高职高专院校电化教学及其发展方向

通过对高职高专院校电化教学工作的内容及发展方向进行研讨，实现其对教学的指导意义，并在教学实践中和电化教育理论上指导教学，利用当代教学媒体技术及计算机辅助设计等进行教学，同时对专业电教工作具有理论指导意义。     

电化教学中计算机辅助教学对教师素质的要求

本文阐述了计算机辅助教学的特点及其给传统教学模式、教学观念、教学方法和教学组织形式等带来的巨大变革。并结合教学实践，为提高计算机辅助课堂教学的效果，对教师基本素质的要求作了分析和总结。     

企业供电系统及运行教学探讨

技工学校《企业供电系统及运行》课程是内外线电工的必修课,就如何上好这门课,从实践技能培养、电化教学工具的应用、补充新知识、校企合作等几方面进行了探讨。     

第68届中国教育装备展示会将于山东临沂举办

第68届中国教育装备展示会将于2015年4月25-27日在书圣故里、物流之都山东临沂举办。本届展会主办单位为中国教育装备行业协会,主要内容包括展示各级各类学校所需的教育装备,包括校园防范技术设备,如视频监控系统、报警系统、周界防盗系统、出入口控制技术;校园网络管理及信息安全技术设备;校园其它技术设备,包括电化教学及影音视频设备、远程教育设备、智慧校园、设施等。     

语言实验室外语教学

语言实验室是由录像机、录音机等现代化视听电教设备组成的通信系统,是主要用于语言训练的一种电化教室.20世纪70年代中期,语言实验室在外语教学中的推广应用,把我国的外语电化教学推向了新的阶段.随着现代教育技术的不断发展,新型的教学媒体和教学手段也不断涌现,特别是近些年采计算机技术和多媒体技术的发展和应用,使得外语电化教学手段的形式更加多样化和现代化.经过不断更新和完善,多媒体语言实验室目前已逐渐成为外语教学,特别适用于以大量言语实践为特点的外语教学必不可少的手段之一.     

电化教学与小学语文素质教育

小学语文教材的内容极为丰富，古今中外的社会历史，天南海北的发展演变，无所不包，无所不有。其中许多知识是看不到、听不见、摸不着、说不清的。现代化教学手段则可充分发挥其再现性的特点，增强语文教学的直观性，使上述知识信息通过各种视听手段，有声有色、有静有动地再现学生眼前，使学生获得一种如见其人、如临其境的艺术感受大大提高了课堂教学质量，减轻了学生的负担，促进了基础教育由“应试教育”向素质教育的转变。但也存在着“为了电教而电教”的错误思想，认为电教是教学过程中孤立部分，所以电化教学往往成为课堂教学的花架子、点缀品……甚至出现了“电教万能”、“电化教学就是教学最优化”等观念，将电化教学引^歧途。因此教学中必须根据教学需要，恰当运用多媒体，才能使其优势得到较好的显现。     

运用电化教学手段发挥教师主导作用

电化教学是应用现代化教学手段传递信息知识的教学。运用电化教学手段 ,能够提高教学效率和质量。运用电教媒体 ,能够充分发挥教师的主导作用 ,它对教育改革和提高教学质量有着重要的作用。     

如何进行教学技术现代化

国家教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中,提出要把生机勃勃的中国教育带入21世纪。该“行动计划”在各项具体任务中有一个中心任务,即建立面向21世纪的现代教育体系。教育是一个民族最根本的事业。在国家现代化建设中,教育应率先现代化。在实现教育思想现代化,教育结构现代化,教育管理现代化,教学内容、方法现代化,教师队伍现代化的同时,还应实现教育手段的现代化。而应用现代教育技术是实现教育手段现代化的必由之路,也是教学改革的重要内容。一、要积极引进新技术,特别是计算机应该用于现代教学中。计算机技术的应用与发展正影响着…     

“三算”实验与电化教学

“三算”这项实验，因为口、珠、笔的结合，手指的灵巧运动，活跃大脑思维，增添课堂气氛，符合儿童身心特点，使学生在游戏式的教学中学到更多的知识。同时，对小学阶段思维能力和计算能力的培养带来很大的好处。如果把电化教学引进课堂，教学效果会更佳。     

生物课堂电化教学的几点思考

教师在生物课堂教学中运用电教手段教学，是改进教学方法、提高教学效率的一种有途途径。