“减负新规”与小学教师在职教育的冲撞

采用皮克林实践的冲撞理论,对"小学生减负十条规定"与小学教师在职教育进行文化研究。小学教师在职教育要遵循学校本位的《教师教育课程标准》,"减负新规"在特定时间促进小学师生异质性要素耦合,实现教育改革的基本信念。     

具有环境响应功能的类细胞结构微囊的制备

近年,在仿生材料学涌现出一个新的热点话题——仿生微囊,主要是通过仿生物细胞的结构,使反应在限域结构进行。相较于传统,限域结构可以有效提高反应物的反应浓度,同时可以形成其在分子水平上的取向性和有序性,通常,其囊膜还具有选择透过性,进而屏蔽环境中其他物质进入,创造出稳定的反应环境。文章主要研究了凹凸棒/石墨相氮化碳微反应器,能够创造出良好稳定的光响应环境。