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知识互动程度评价对改善高校跨学科创新团队知识互动具有重要意义。在界定高校跨学科创新团队知识互动及知识互动程度内涵的基础上,创新性地从知识互动深度、互动广度、互动时间3个维度建立知识互动程度评价指标体系。进一步地,采用三角模糊权重、熵权和模糊积分相结合的方法,构建知识互动程度评价模型。最后,选取一所高校跨学科创新团队进行实例分析,验证评价模型的可操作性,可为高校跨学科创新团队知识互动程度评价提供一个新视角。 相似文献
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严坤妹 《福建商业高等专科学校学报》2003,(1):23-24
毕业生积分评定要进行大量的数据处理,若按照传统的手工进行计算,工作量很大.本文提出利用EXCEL对有关数据进行处理,可以减轻工作量,提高效率. 相似文献
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利用重积分的特点,提出了定积分计算和证明的新思路、新方法,并通过具体例子详细验证了这一思路、方法的有效性。 相似文献
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为了在学校篮球竞赛中引入积分循环赛,文章针对棋类积分编排存在的三个方面问题,通过采用每轮比赛排名作为配对排序的条件,并对棋类积分编排方法进行了一定的简化移植,经过多次试验性编排,运用电子表格技术设计出了一整套篮球积分编排方法。这种方法可实际运用于篮球积分循环赛的手工编排,并能为实现计算机篮球积分编排提供理论依据。 相似文献
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运用混沌理论对我国股票市场进行了实证研究 ,结果显示我国股票市场是一个低自由度的混沌系统 ,具有自相似的非线性结构 ,并且这种非线性结构可以用 GARCH( 1 ,1 )模型来拟合。 相似文献