浅谈词汇记忆方法

词汇记忆在外语学习中具有举足轻重的地位,它也是令广大外语学习者感到最头痛的事情。因此,寻找出有效的词汇记忆方法就显得尤为重要。我国近年来有许多学者在这方面作了大量的研究,并且取得了很多成果。本文是在各位前辈研究的基础上结合心理学记忆的特点提出了几点记忆方法以供学习者参考。     

浅谈词汇记忆方法

词汇记忆在外语学习中具有举足轻重的地位,它也是令广大外语学习者感到最头痛的事情。因此,寻找出有效的词汇记忆方法就显得尤为重要。我国近年来有许多学者在这方面作了大量的研究,并且取得了很多成果。本文是在各位前辈研究的基础上结合心理学记忆的特点提出了几点记忆方法以供学习者参考。     

珠心算训练开发儿童智能的脑机制研究

<正>自20世纪90年代以来,脑科学在人类社会进步中正在起着越来越重要的作用,也受到越来越广泛的重视。从美国"脑的10年",到日本"脑科学时代计划",无一不显示出脑与认知科学在国际生命科学研究领域中的重要地位。在我国,脑与认知科学的研究也受到了应有的重视。杨雄里院士主持的"脑功能和脑重大疾病的基础研究"(1999-2004)、郭爱克院士主持的"脑发育和可塑性的基础研究"(2000-2005)等重大课题均取得了重大进展。进入21世纪     

大学英语词汇教学策略

词汇教学在大学英语教学中至关重要,目前在词汇教学中存在"忽视词汇教学"和"照本宣科"两大误区,成为制约学生学习词汇的障碍。解决这两个问题主要有灵活运用理论,使词汇学习有理有据、确定词汇组块,使词汇学习变为语境学习,抓好核心词汇教学以及扩大学生词汇量的教学策略。     

基于组块理念下的阅读教学策略初探

组块教学,是我们如何对文本进行重组的教学设计,是如何拎出一个点进行综合化的教学设计。教学中,恰当利用多种组块教学策略,对学生进行综合化的训练,抽出点建立起联系,拎出语言训练点进行言语训练活动的过程,它能让学生更好地参与到教学活动中,得到更好的收获和发展。     

英语组块和语法的联系探究

认知科学的发展为语言研究开辟了新路径,目前国内外学者正从多维视角对组块进行探索研究,认为其在语言流利产出中占首要地位,而语法同样作为一种链接策略,位居第二。因此,当务之急是进一步摸索语言学习的规律,让这方面的研究有新的突破。     

烟白支线实行"并条组块"的改革及启示

阐述了吉林铁路分局烟白支线，组建以该线区域为管理范围的集车、工、电及地区服务部门为一体的内部综合性公司，变支线的“条式管理”为“块式管理”。实行“并条组块”后，公司在减员分流、成本控制和整体功能发挥上取得了较产为明显的效果。     

论基于组块联想的大学英语词汇教学策略

词汇组块是大学英语教学的一种新方式。本文根据现代认知心理学的理论,以组块构建记忆策略为基础,提出了大学英语词汇教学的一些切实可行的方法,旨在提高学生的词汇认知能力和运用能力。     

词块教学在高职英语教学中的应用

词汇的学习令许多高职学生望而生畏,对基础较差的学生而言更是如此.然而词汇的学习却是语言学习不可缺少的组成部分,它贯穿整个英语学习的始终.作为二语教学的一种新趋势的词块教学为高职英语教学注入新的理念,提供了一条新思路.本文简述了词块的概念、分类及特征,分析高职学生的英语学习现状,进而阐述词块教学优势及对高职英语教学的启示,同时结合教学实践,力图探索有效的教学途径以提高学生学习效率和语用能力.