浅谈现代英语构词法对高中生高效记忆单词的积极影响

记忆单词效率不高或方法不科学是英语学习者的障碍之一.通过了解现代英语构词法可以让学生对提高记忆单词的效率和效果起到关键性的作用.在现代英语构词法中又以词缀法为重中之重,因为它是构建多数单词的基础和扩充词汇量的主要手段.     

谈如何从词根入手迅速扩大词汇量

本文从对英语词根 ,或称作原生词的研究入手 ,再对英语语源进行分析之后 ,阐述了词根所决定的字面含义与单词实用意义之间关系的四种类型 ,列举了大量例子 ,对词根与单词实用意义的关系进行分析 ,指出了运用词根归纳法迅速扩大词汇量的途径。     

基于词根、词缀的英语单词记忆法研究

英语学习中最重要的是要记住单词,要掌握大量的单词,如果是采用死记硬背的方法,效率低,采用词根、词缀记忆法能够批量记忆单词并且记忆扎实。本文探讨词源对英语学习的意义,给出了词根分解的方法,利用此方法设计词根分解程序,给出测试结果,从对测试结果的分析可以看出,本文的词根分解方法可以快速、准确地找到单词里面含有的词根和词缀,对于利用词源记忆单词有重要的意义。     

探究公共外语的词汇教学新方法

本文拟从公共外语课堂上词汇的讲解方法上探究词汇学习的有效途径，将词汇的单词展示、记忆方法和检测方式等导入词汇学习的内容当中，从而在词汇教学当中融入趣味性和知识性，达到教学和学习均能事半功倍的效果。     

浅谈英语词汇量的有效扩充

词汇是语言的建筑材料。正如没有砖瓦盖不起高楼大厦一样，没有词汇的语言是不可想象的。在实际教学中，大部分老师都能体会到学生英语语言能力的提高的关键在于词汇量的扩展。在掌握了基本的语音语法知识之后，困扰学生的主要问题就是词汇量的缺乏。面对浩如烟海的生词，只有帮助学生掌握了正确的学习方法，才能事半功倍，有效地扩大个人词汇量。否则学生只会望洋兴叹，失去学习的兴趣。     

词根教学在大学英语教学中的应用

对于大学英语教学而言。词根教学它具有趣味性和规律性，易学易记，可在短期内迅速提升词汇量。在大学英语教学中有效的利用它能够提高学生的词汇、阅读和写作能力。词根教学是大学英语教学中不可或缺的部分。     

浅议综合英语教学中如何提高学生词汇量

在综合英语教学中,应通过训练学生的词根词缀记忆法、在语境中记忆词汇及联想记忆等,提高英语词汇识记效率。     

在教学中用"滚雪球"的方法帮助学生扩大词汇量

不少学生认为英语学习中遇到的最大难题是词汇，阅读时常常因遇到生词而受阻，表达时往往欠准确。因此，帮助学生扩大词汇量应引起从事非英语专业教师的注意。因为多数非英语专业的学生主要靠课，练习题，接触其它英语材料的机会相对较少。要克服这一不利因素，就需要教师做大量的工作。     

英语词汇学习的窍门——词根词缀法

英语学习者经常烦恼的就是词汇量不够,单词难背等问题.本篇论文将从科学的角度,运用英语构词法规则,从根源处来分析单词的结构,即词根词缀记忆法,以达到高效扩充词汇量的目的.     

现代汉语词缀研究中的几个问题

现代汉语词缀化的现象世人有目共睹,学术界关于这一现象的讨论也已经持续了有半个世纪之久,光是归纳、总结前贤观点的文献就不甚枚举,因此本文不再就此一一赘述.本文在简述汉语词缀化产生的各种原因之后,就关于词缀判定标准的讨论作一反思,并对汉语词缀研究的意义作一探讨,以激励更多的学者正本清源、完善自己的研究思路.