基于中高职衔接的汽车营销与服务课程体系构建

结合中高职汽车营销与服务专业体系课程体系的现状,调研了本专业的就业岗位,提出了根据岗位所需职业能力构建课程体系的思路。因此对职业能力进行分级,建立了职业能力模块库,以模块库为基础,对汽车营销与服务专业中高职衔接课程体系进行构建。     

基于中高职衔接项目的工匠精神全过程融入路径研究

中高职衔接项目融入工匠精神不但可以提高学生自身的综合素质,助力实现未来的人生价值,还可以完善中高职项目的培养体系,提高专业建设质量,促进项目的可持续发展,为社会提供更多的高技术技能型工匠人才。在中高职项目全过程中可以融入工匠精神的四步走方法,即正确解读、全面渗透、深入强化和深刻内化。     

2002年黑河市大豆产销情况调查研究

20 0 2年黑河市大豆获得丰收 ,全市大豆单产、总产及农民人均收入将有显著实质性的增加。黑河市大豆增产增收的主要原因是“天时、地利、人和” ,大豆的增产增收 ,给黑河市农村经济、农村工作带来可喜的变化 ,农民重新看到了农业的希望。同时 ,在大豆丰收中 ,大豆销售市场又出现新的情况和问题 ,必须引起重视 ,并加以认真解决。     

特指问形式反问句的模式分析

特指问形式的反问句，是以“谁、什么、哪、怎么”这四个特指疑问代词为表征的，并围绕着它们的组合变化出各种形式。本文从语法功能和语义倾向两方面对特指问形式反问句的模式进行分析，指出这些疑问词在反问句中的语法功能体现出了体词性和谓词性的特征；说话者的语义取向是决定其使用这些反问句的制约因素；否定则为其语义取向的原动力。     

《企业会计制度》与行业会计制度衔接几个需要协调的问题

按照财政部要求．本年末要根据新的会计制度和相关会计准则的要求．计提各项资产减值准备。如何预计减值损失．关键在于确定预计可收回或可变现的净值，这项工作是说起来容易．做起来难。为什么这样说呢，一是工作量大，需对每项资产进行财产清查．落实账面价值，并对盘盈、盘亏进行调账处理．同时要对各项资产进行减值测试．确定预计可收回或预计可变现金额．这项工作须进行大量的信息调查和收集，有些甚至要经过专家鉴定或评估。本次在新老制度衔接之际．资产发生了减值损失的．应该予以确认．这是解决企业潜亏和反映真实财务状况的需要．这项工作非做不可。但每项资产的减值损失应该根据重要性原则处理．即只对那些贬值较大的资产预计损失．计提减值准备。     

从功能出发进行对外汉语语法教学的研究与实践

该文系统地总结了作者进行对外汉语语法教学的实践经验——从功能出发进行对外汉语语法教学，具体从三个方面入手：一、语法教学和词汇教学相结合；二、句法结构和语义结构相结合；三、语法知识和语言环境相结合。     

王梦奎：新阶段的可持续发展

我国21世纪初进入新的阶段，从实现第二步战略目标转到实施第三步战略部署。全面建设小康社会目标的确立，实现了第三步与第二步的有机衔接，为第三步战略部署规划了一个务实而又有很大发展空间的开端。