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1.
2.
":网络谈心"是南通大学"谈心屋"衍生出的一种子模式,是一种为了适应时代的快速发展和信息的高速进步而产生的思想政治教育新途径、新方法。"网络谈心"使谈话双方跳出了谈话时间、地点等诸多方面的限制,使谈心者可以畅所欲言。本文试图通过对"网络谈心"的利与弊分析,从而对"网络谈心"在高校"谈心屋"中的发展起到一定推动作用。 相似文献
3.
谈心活动是高校学生思想工作中重要的环节。针对开展的谈心活动以及了解素质导师即辅导员在学生工作过程中反映的情况,从心理咨询角度出发,结合谈心工作的欠缺之处,重点介绍心理咨询中的会谈技巧,指出教师在谈心过程中的所忽视的内容,指导其解剖谈心的主要目的和注重学生的心理特点,提出可操作性的建议,更好地促进工作的顺利进行促使师生关系的和谐融洽。 相似文献
4.
5.
所谓谈心,就是人与人之间的思想情感交流。有什么样的思想观点,就有什么样的思想情感交流。党政干部首先必须坚持党的基本理论和基本路线,牢固树立爱国主义、集体主义、社会主义的思想观念。其次要以身作则,确立良好的世界观、人生观、价值观。我们都知道思想政治工作有很强的政治性、理论性、针对性、指导性和鲜明的时代感。各级党政干部一定要理论联系实际,善于运用理论来回答现实中的热点、难点问题,成为解疑释惑的政工能手。 相似文献
6.
褚衍松 《太原城市职业技术学院学报》2009,(2)
谈心是对大学生个体进行思想政治教育的重要载体和方法。要运用好这一载体,对大学生个体进行有效的思想政治教育,就必须做到:谈心前做好充分准备、明确目的;要尊重教育对象,平等待人;要选择好谈心的时机和突破口;要灵活运用有效方法。 相似文献
7.
公楷鑫 《经济技术协作信息》2014,(26):30-31
现代社会充满着机遇和挑战,不同的心理问题,已经严重影响了学生的身心健康和成长发展。辅导员有责任有义务缓解大学生的心理问题。对于辅导员来说,与学生谈心是师生交流思想,进而相互了解、相互影响的过程,谈心的方式、方法是影响谈心效果的关键性因素。掌握一定的谈心艺术,将对开展大学生的各项管理工作,促进大学生的健康成长发挥重要作用。 相似文献
8.
9.
辅导员工作艺术探析——以语言艺术、谈心艺术及生气艺术为探析点 总被引:1,自引:0,他引:1
姚志坚 《中小企业管理与科技》2011,(25)
高校辅导员不仅要有一定的理论知识修养、思想政治素养,还需要重视工作中的艺术。重视工作艺术,主要是要明白语言艺术的重要性,通过合理恰当的语言来进行了解情况,教育学生,懂得与不同类型、不同情况的学生谈心时采用不同的方式,懂得“生气”的艺术,使辅导员在日常工作中既能加强和维护师生关系、使工作顺利开展,又能体现辅导员的综合素质。 相似文献
10.
《农村工作通讯》2013,(19):44-44
《福建日报》报道,有人向群众路线教育实践活动督导组汇成果,说本单位有一领导10年来找部下谈心多达3268次。督导组的人反问道:“这个数字是怎么统计出来的?汇报者一脸尴尬,半天说不清楚。有网友粗略一算,一年52周,104天左右公休,10天国定节日,工作目总共252天左右,大致算下来,10年里工作日一天谈心一个不够,大概得分单双日才行,单日谈一个,双日常常得谈两个。这可真是位勤勉自励、每日不忘联系部下的领导啊,只是“3268次”谈心的纪录不知是谁做的,该不会是该领导亲自动手,每跟部下谈次心,就奖给自己一朵小红花,最后数这一大堆小红花得出的精确结论吧。 相似文献