基于BIM+GIS的虚拟现实技术应用——以数字轨道交通为例

随着社会发展，虚拟现实技术的应用越来越广泛，其中基于BIM+GIS的虚拟现实技术也受到了人们的热烈关注。本文基于5G环境下BIM+GIS的虚拟现实技术应用，以数字化智慧轨道交通为例，分析目前国内外轨道交通虚拟仿真列车模拟驾驶系统在数据采集与模型可视化呈现中的不足。文章结合具体实例，研究利用BIM+GIS技术在优化数据模型和解决系统模型可视化问题上的优势，并对具体的技术应用提出了建议和意见，希望能为未来城市智慧轨道交通数字化技术应用与发展提供更安全、更快捷的技术参考。     

村域尺度下的农村居民点整治潜力分析——以广河县为例

农村居民点土地整治是解决我国农村居民点用地浪费、居住环境差和增加耕地面积的重要措施,而土地整治潜力分析与计算是农村居民点整治规划的基础。文章以西北少数民族地区广河县为例,以101个行政村为单位,基于arcgis平台,通过对广河县2016年0.2m分辨率正射影像图、2017年广河县农村土地确权等数据进行处理,分别运用人均建设用地标准法等四种方法对居民点整治潜力进行测算,进而运用AHP决策分析法求得综合潜力值,数据表明,广河县居民点整治潜力为1080.36hm~2,占居民点总面积的28.4%,根据潜力状况将整治潜力分为5级并分析其空间分布状况。研究结果可为广河县各村进行农村居民点整治工作和村镇规划提供数据支撑。     

战略研究方法论演进、理论发展及实践应用——兼与钟映珑、杨建梅先生商榷

战略管理研究方法论经历了从实证主义、实在主义，到建构主义的日益丰富的演化过程，体现了人们对战略研究学科特性及基本问题认识逐步深化的过程。建构主义方法论与其他方法论的相互补充，对于战略理论适应战略问题复杂性以及突出战略理论应用的主体性，具有独特的价值。     

代理技术在多层分布式GIS中的应用与研究

文章将代理(Agent)技术应用到分布式GIS的建设中来,分析和探讨了代理技术在DGIS中的具体实现,提出了基于代理技术的多层分布式GIS体系结构。     

基于建构主义学习理论的大学英语教学研究

在大学英语教学中如何科学有效地运用建构主义理论,充分理解这种理论的先进性,并注重教学对象的特殊性和大学英语学科本身的特点,充分发挥教师的主导作用,转变其在教学中的角色,优化学生的学习环境,是本文重点讨论的问题。     

"双主型"大学英语教学模式研究

双主教学模式是一种能有效发挥教师主导作用和学生主体作用的教学模式.采用这种教学模式,可以有效地发挥学生思维能力、培养其综合应用能力.在现代信息技术手段日益获得提高的今天,充分利用网络资源的辅助作用,建立双主型大学外语教学模式,是高校大学英语教学改革的一种尝试.     

关注学生体验 引导自主建构——小学数学二年级上册备课建议

关注学生体验是数学课程标准的重要目标之一，引导学生自主建构是建构主义学习观的核心理念。那么，在小学数学教学中如何从学生的认知水平和已有经验出发，关注学生的亲身体验，引导学生自主建构呢？以下结合北师大版教材中的教学实例对二年级上学期教学内容作一个分析，并谈谈我们的一些看法。     

基于GIS与本量利模型的商业银行网点选址研究

中国加入世贸临近五年了，金融市场将对外资全面开放，使得中国银行业面临着前所未有的国外的金融机构的挑战。银行网点布局就是根据市场的需求，结合各种宏观、微观的因素，对银行网点进行布局和规划。     

中国地理信息产业发展面临的问题与对策

地理信息产业是一个新兴的产业,地理信息系统、遥感与全球定位系统技术的发展与广泛应用,推动着地理信息产业的发展。本文由阐述中国地理信息产业特点与面临的问题入手,分别从加强宏观管理、利用市场机制等几方面对中国地理信息产业的发展作了探讨,并提出解决这些问题的对策。