对徐志摩的再认识--试论茅盾的《徐志摩论》

文章结合徐志摩的诗文和个人生活经历，对茅盾的《徐志摩论》进行了重新认识和评价，深刻剖析了徐志摩思想、行为，进而得出了客观公允的评价，认为其为爱国的纯情诗人。     

论毛泽东的对外开放思想

毛泽东的思想不是封闭的。早在革命战争时期，毛泽东的对外开放思想就非常明显，主要表现在引进外援方面。建国后，毛泽东的对外开放思想有所发展。本文主要从四个方面探讨毛泽东的对外开放思想。     

史论结合原则在毛泽东思想概论教学中的应用

"史论结合"是提高毛泽东思想概论课程教学效果的重要方法.这一原则在课程中的运用是毛泽东思想的本质要求,是符合毛泽东思想概论课程教学目的和内容特点的,也有利于学生分析、解决问题能力的提高.     

湛茂阳临港经济圈中阳江港比较优势产业定位研究

2012年"湛茂阳"临港经济圈发展设想的提出,为湛江、茂名、阳江发展港口经济带来新的模式,也为阳江港的发展带来了严峻的挑战。在粤西的2 200多公里海岸线上,港口泊位多达150多个,湛茂阳三大港口都希望通过合作,为三大港口的经济振兴带来一轮全新的飞越。然而,如何有效合作?在准备合作的道路上,阳江港应如何调整产业定位,实现阳江港经济的可持续发展,使湛茂阳的港口经济合作走向多赢是一个值到探讨的重要课题。笔者通过比较优势理论,采用定量分析的方法,寻找近3年阳江港产业的比较优势,尝试构思合适阳江港本土的优势产业定位,从而促进阳江港区域经济的发展,更好地迎接湛茂阳经济圈带来的机遇和挑战。     

试论毛泽东的干部思想

毛泽东历来十分重视干部队伍的建设,并把这作为党的建设的关键环节.在全面建设和谐社会的今天,重新研究和探讨毛泽东的干部思想,仍然具有十分重要的理论和现实意义.     

浅析邓小平与毛泽东的革命情怀

邓小平与毛泽东,两人是名震中外的"世纪伟人".一面鲜艳的党旗下,挺立着这两位对国家、对民族贡献了毕生心血,做出了巨大贡献的千古功臣.无疑,历史孕育了伟人,而伟人也改变了历史.历史证明,邓小平是毛泽东之后最出色、最英明的共和国的引路人.一路走来,两位伟人之间,有过珠联璧合的绝美结合,也有过针尖对麦芒的残酷岁月.其中的革命情怀,值得我们去分析,去探讨.     

毛泽东学习观的方法论解读

毛泽东学习观的方法论是一种全新的独具风格的方法论。毛泽东以自己多年学习马克思主义的经验为依据,提出并最后形成贴近现实,借书本向前人学习;深入农村,借调查向群众学习;融入社会,借探索向实践学习;正视错误,借反思向错误学习;相互借鉴,借探讨向同仁学习的学习观方法论,为我党学习马克思列宁主义奠定了方法论基础。     

从自我评价看伟人毛泽东

毛泽东对自己的评价中肯、低调,显示了一代伟人的谦虚美德,对自己的总体评价是＂三七开＂。自己的愿望是当一名新闻记者或教员,＂没有想到成为共产党人＂。毛泽东思想不是一个人的思想,＂是千百万先烈用鲜血写出来的,是党和人民的集体智慧＂。自己的性格既有＂虎性＂也有＂猴性＂,＂一生不信邪＂,坚持原则性与灵活性的有机统一。     

试论中国特色的毛泽东经济管理思想——重学《论十大关系》

毛泽东在《论十大关系》的讲话中,以苏为鉴总结经验,探索中国社会主义建设的发展道路。“讲话”从总结前苏联历史经验教训、经济管理体制、宏观和微观经济管理、完善分配制度、发展对外经济关系和经济管理人才培养等几个方面,论述中国社会主义经济建设中应注意协调的几个重大关系,形成了有中国特色的毛泽东经济管理思想。     

毛泽东书法艺术评述

毛泽东是领袖、哲人 ,也是大书法家。领袖的业绩早有定论 ,大书法家的地位亦也确立。毛泽东的书法独具风格 ,为世人楷模。在毛泽东诞辰 1 0 7周年之际 ,就毛泽东书法艺术风格等问题做些探讨 ,并以此文纪念之。