企业家认知惰性的管理学思考

企业家作为市场机会的发现者以及企业战略决策的制订者,在很大程度上决定着企业的兴衰存亡。当企业外部环境发生改变时,企业家往往会形成认知惰性,局限于过去的成功经验而不思创新,从而为企业带来衰亡。本文主要分析了企业家认知惰性的袁现及来源,在此基础上给出可能的克服途径。     

马克思如何实现对黑格尔辩证法的改造

马克思是如何实现对黑格尔辩证法的唯物主义改造的呢?马克思反复强调,黑格尔哲学是一种“头足倒置”的哲学,通过推敲黑格尔和马克思的辩证法思想,本文认为马克思实现对黑格尔辩证法的改造,至少经过了三个倒置:倒置了黑格尔辩证法辩证发展的主体;倒置了黑格尔辩证法辩证发展的中介;倒置了黑格尔辩证法辩证发展的理论结构。     

道家的主体性思想初探

随着科学技术的飞速发展和现代化进程的日益加快,人的主体性问题遇到了前所未有的质疑和挑战,人到底应当高扬主体性还是消解主体性?主体性能够消解吗?本文探讨了道家的主体性思想并分析了这一思想的缺陷及现实意义。     

高等教育主体形态的变化——关于后精英教育的思考

在高等教育由精英教育向大众化教育的转变过程中 ,由于社会的转型 ,教育形态中高等教育的主体也随之发生了变化 ,即出现了后精英教育。后精英教育里的精英们具有批判性和主体性的显著特质 ,后精英教育主体的价值观是“现代化”价值取向与“后现代化”价值取向的综合。     

高职高专教育教学质量评价国际比较研究

该系教育部《新世纪高职高专教育教学质量监控与教学评价体系的研究与实践》项目“国际比较研究”子课题的研究报告。报告从近年来评价模式的多样化、评价主体的多元化、评价客体的一体化以及评价价值观的双重取向变化四个方面进行了比较研究。     

中国互助游的现状及发展策略研究

网络社区的发展,旅游需求的多元化,催生了一种全新的旅游方式——互助游。根据网络调查的结果分析了互助游的概念内涵和特征,互助游客的旅游行为特征及发展互助游的障碍,在此基础上总结网络调查结果提出部分发展策略,以期引导互助旅游的健康发展。     

学科梯队建设——提升地方本科院校办学水平的关键

学科梯队建设是地方本科院校师资队伍建设和学科建设的战略抓手,是提高本科教学质量的保障,是提升办学水平的关键,也是科技创新和学术攻关的客观需要。地方高校应大力加强学科梯队建设,创新管理机制和体制,围绕学科建设发展规划,以重点学科为依托,加大学科(学术)带头人和中青年骨干教师的培养与引进,努力形成结构合理的学科梯队。     

嘉兴学院学科建设过程中应处理好的几个关系

学科建设是高校最重要的基本建设，必须以系统管理的观点抓好学科建设，同时应处理好重点学科与一般学科、学科建设与实验室建设以及学科建设与图书馆建设等三方面关系。     

认知语言学与词汇习得的内在机制

通过论述认知语言学的基本范畴理论,提出在词汇习得过程中,要重视基本范畴词汇的学习,重视多义词的讲解,重视对隐喻的认识。