《中国旅游地理》（第二版）出版

由杨载田教授主编、中科院陈述彭院士作序的“21世纪高等院校教材”《中国旅游地理》(第二版)，已于2004年6月由科学出版社出版(B5 ISBN：7-03-3003-0)。本书是作者在多年从事旅游教学和研究的基础上编写而成的。全书共分3篇15章。上篇为中国旅游地理的一般理论与实践，对旅游与旅游地理学的基本理论知识、学科实践及其旅游开发与规划的一般方法进行了概括；     

全球化视野下的中国旅游研究

正20世纪70年代中期,我以本科交换生的身份来到香港学习,那是我第一次到中国。然而,当时我能到的距离中国大陆最近的地方就是香港新界的罗湖火车站。直到1984年,完成了新加坡的博士论文调研后,我本打算回美国,后终下定决心要到中国走一遭。于是我走访了广州,还去了中山大学,尽管那     

《中国旅游地理》教学优化探析

高等教育大众化的背景下,高校学生和课堂教学均出现诸多不同以往的特点。在《中国旅游地理》的教学中,如何根据学生特点与课程特色选择合适的教学模式和方法,是切实提高课堂教学效果的手段之一。本文通过对郑州升达经贸管理学院旅游管理专业学生的特点和《中国旅游地理》课堂特点的分析与研究,结合教学实践,积极探索适合三本学生特点的《中国旅游地理》教学方法和教学模式。     

新时期如何有效开展旅游地理课堂教学

旅游已成为现代人类生活休闲的主要方式之一,若高校旅游课堂教学仍仅停留在书本的层面,将无法适应时代需求和学生自身发展。以课堂为本,多渠道调动学生自主学习的积极性,将更能实现课堂教学的实用价值。     

近20年中国旅游地理学文献分析－－《地理学报》、《地理研究》、《地理科学》和《自然资源学报》发表的旅游地理类论文研究

《地理学报》、《地理研究》、《地理科学》和《自然资源学报》是我国地理学研究4大权威性核心期刊。本文全面回顾了20世纪80年代以来5种期刊关于旅游地理学的研究进展，从综述、旅游地、旅游资源与开发、旅游景观、旅游者行为与旅游市场、旅游环境与生态旅游以及理论与方法研究等7大方面进行了阐述，对4种期刊进行了载文数量的时间分布、载文作者的地域分布、论文作者单位、研究内容和研究方法的统计分析，并总结了4种期刊关于旅游地理学研究的成功经验。     

关于中国旅游地理教学的几点思考

旅游专业学生应具备较强的服务意识，广博的地理知识，《中国旅游地理》是中职旅游专业的重要基础课，学生对该课的学习效果直接关系到专业知识的增长，人文素养的养成，也是检验教学实效的重要方面。老师如何在有限的课时内完成教学任务，达到预期的效果，对此须作认真探讨。     

我国高师地理专业旅游地理教学改革探索

本文主要论述了我国高师地理专业旅游地理教学改革的依据,并集中阐述了旅游地理教学在课程设置、教材建设、教学方法以及师资建设中存在的主要问题,同时根据实际情况,对我国高师地理专业旅游地理教学提出了有效的构想,体现了旅游地理教学改革的必要性。     

探讨中国旅游地理教学中传统方法和计算机辅助的优化整合

随着信息技术的发展，计算机辅助教学由于其能充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学效果、优化课堂教学结构而被广泛的用于中国旅游地理课程的课堂教学中，甚至有取代传统教学的趋势。但任何一种教学模式都有其优点和不足的地方。本文通过比较计算机辅助教学与传统教学各自的优势和不足．探讨两者在中国旅游地理教学中如何优化整合，发挥其最佳的优势组合，以有效提高课堂的教学质量和效率。     

旅游地理教学中学生思维能力的培养

学生思维能力的发展与教师的教学过程是密切相关的,培养学生的思维能力是教师教学中的重要任务之一。本文从五个方面阐述了在旅游地理教学过程中如何创设思维情境,激活学生兴趣,有意识地拓宽学生思路,促进学生思维能力的全面发展。     

初探贵州省经济区划

为了更合理地组织社会生产地域分工,故而很有必要划分经济区,贵州省可划分为3个经济区.经济区可作为指导、协调和组织其产业部门企业进行生产经营的地域单元.经济区因规模适度性而有利于宏观指导和组织其工农业生产、公路运输业运营和商贸旅游业的经济活动.