转行的“四要”与“四不要”

转行的“四要” 一要思考自己价值几何。不能准确地为自己定位，不清楚自己的各项能力孰强孰弱，只是盲目跟风或跟着感觉转行是绝对不行的。核心竞争力、客户群、个人兴趣、特长、气质、性格样样都要考虑到．当然还要做好足够的心理准备。     

我的职业感悟

我是1978年改革开放后恢复高考之初上的大学,毕业时面临的不是找工作,而是组织按照计划进行的分配。当时我被分配到一个医科大学做公共课老师,这让我一度很郁闷。因为我从小到大个性都很内向,口才也不好,甚至到了大学里,在站起来回答老师问题的时候还会脸红。因此我一直以来的自我认知就是:我不适合当老师。但是既然组织安排我当老师,即使面临种种困难,我依然决定用自己的努力去做到最好。经过几年的历练,我出现了令自己都惊讶的变化:我的口才、     

别人比你聪明的10个特征

有哪些特征表明别人比你聪明?找出这些特征,你便可以找出那些聪明人。以下为聪明人的特征:1.他们发言没你多,因为他们知道倾听能使人聪明。2.他们对专业以外的知识了解很多。他们拥有宽广的思路,对每个人做的事情都颇感兴趣。3.他们自如地处理家庭、工作和个人兴趣的关系,看起来面面俱到。     

社会责任

明智型CSR的指导原则 对于将CSR视为业务发展良机的企业来说，如何开辟一条能真正实现这些远大抱负的途径？麦肯锡公司的研究认为，企业首先要明晰各种CSR行动及其意义。例如反映个别高管个人兴趣的“偏好型项目（petprojects）”，虽然可能会轰轰烈烈热热闹闹．但通常给企业或社会带来的益处却很少。慈善事业和以CSR为主题的宣传活动，可增进企业与社会双方感情，     

你为什么换工作？

由于财务结算的时间不同，如今“金九银十”不仅是房地产的黄金期，也是职场人士“跳槽”的时间窗口。近日，智联招聘在对2349份有效问卷进行统计，结果显示，目前，职场“跳槽”的五大因素是：追求高薪、工作与生活平衡、行业下滑、不满现有管理水平、个人兴趣。     

在主动状态下升级中小学教研

<正>在以往的中小学教师教研工作中,往往是学校行政驱动的多,而单凭教学需要、个人兴趣及爱好自主驱动的少。这说明当下我们中小学教师教研处于一种被动的、嵌入式的工作状态之中。在这种状态之下,教师进行教研的合理需求不能够被满足与正视,通过教研来求得专业成长的发展权没有得到很好的尊重,致使学校管理者感到教研工作步履维艰,教师个人也穷于应付。     

浅谈如何做好锦采矿区治安综合治理工作

正职工在工作八小时之内是企业人,企业应加强管理。企业职工除了是企业人外,他还是社会人。工作八小时之外,企业应对职工八小时之外的管理应同样引起重视。不管何时何地,一名职工的行为,为他本人的荣誉增添光彩或者带来污点的同时,企业也在背后分享着他的一切。单位与个人二者一体,可谓是一损俱损,一荣俱荣。完善制度是前提心理上的不和谐或心理挫折,是造成社会不和谐的心理因素。因此,管理职工心理的最好方法就是,别等到问题出现再去     

中国式移动社交

就像谢尔盖·布林24岁创立谷歌、马克·扎克伯格22岁创立Facebook那样,这些将个人兴趣与职业梦想完美契合的极客创业者身上都有着相同的特征：