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县域是完成农民就近城镇化、实现城乡要素跨界配置、促进一二三产融合发展最为基础的空间单元.在一些户籍人口规模大的县域,县城公共服务设施的提标扩面是保障城镇化质量的关键,而教育设施至关重要.通过剖取皖北太和县重点研究,发现该类县城呈现出非常明显的基础教育驱动人口集聚的城镇化景观,现象背后折射出农业转移人口以家庭为单位用时空成本换代际流动的诉求,即该类城镇化的动力机制.农村学生家庭在乡城迁移过程中发生了从"半耕半工"向"半工伴读"的分工模式转变,家庭成员因就近陪读和远距离务工相结合而呈现横跨乡村—本地县城—异地大城市的时空离散.以教育为媒介,上一代在付出巨大时空成本的同时,下一代进行着"城市性"的生活方式、思维模式的社会习得,积累融入社会阶层体系的文化资本,乃至以考学作为通道,实现基于代际之上的城镇化.研究对于具体规划实践中,认识县域城镇化的特征趋势、扩大县城公共服务设施布局中教育资源的供给,提供了更为坚实的实证基础. 相似文献
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近年来,随着人们生活水平的普遍提高,旅游休闲消费日益增加,特别是乡村民俗旅游逐年升温,发展势头日渐强劲。一些城镇的周边乡村依托农(林牧水渔)业等独特资源,在政府的指导帮助下,农牧民按旅游接待要求改造村庄和农家小院并形成一定的接待能力,吸引都市居民到郊外观赏农(林牧水渔)业风光,到农家亲历农业劳动,品味农家菜肴,体会农家生活,感悟农业文明,这样既可使市民身心得到放松,又可加强城乡间的交流和沟通,减少二元经济造成的差距,形成城乡良性互动,从而推动新农村建没。 相似文献
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