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1.
赵瑞雪  姚爱琴 《发展》2016,(5):82-84
改革思想政治理论课的教学方法,是提升高校思想政治教育实效性的重要途径.借鉴当代跨学科领域的研究成果,应用劝导性方法和思想考古方法,文章提出了思想政治理论课以情补理、情理结合的改革思路,围绕体验性认知探索和改进高校思想政治理论课的教学效果.  相似文献   
2.
韩言铭 《华商》2014,(4):62-63
微信已拥有超过4亿的用户,王府井与微信合作的O2O业务将共享客户,同时打破实体店在空间和时间上的限制,增强购物的体验性和便利性  相似文献   
3.
O2O 新商机     
李晓 《新财经》2014,(2):86-88
020模式可将线上便利性与线下体验性很好地结合在一起,这将有助于系统解决过去行业中累积的诸多问题。2014年元旦那天,小徐睡到自然醒,洗刷完后出门先去附近花店拿昨天晚上在网上订好的鲜花,接了女朋友后,  相似文献   
4.
体验经济时代,人们的消费行为发生了重大的变化。人们追求的不再是商品和服务本身,更看重一次消费过程的体验以及体验过后的回忆;消费者不再被动地接受餐饮企业的诱导和操纵,而是主动参与到餐饮企业产品的设计和生产中;同时,消费者在消费过程中对于情感的需求也更加明显,消费者更加追求个性化。消费者行为发生的变化,必将影响到餐饮企业的经营管理行为,企业应该采取适应市场变化的策略与实践,来迎接这些挑战。  相似文献   
5.
马臣华 《魅力中国》2010,(15):148-148
在新的课程标准指导下,我校实施的教师学案设计改变了学生的学习方式。在一堂课的几个具体环节中,实现了自主性学习、合作性学习、个性化学习、体验性学习等几种新课程所倡导的学习方式。  相似文献   
6.
与传统教学相比,新课标重视学生的学习体验,注重学生学习的过程性目标.强调体验性学习,要求学生自己不仅要去想,而且要用耳朵听、用手操作,用嘴说.根据实际的教学实践提出了关于体验性学习应用的建议.  相似文献   
7.
范建东 《魅力中国》2009,(20):215-215
政治课作为一门活动型综合课程,课堂教学的组织与实施大都以学生的主体活动为主要呈现形式,如游戏、讨论、交流、情景表演、社会调查等。但是,如果我们能够同时引导学生搞好课堂阅读,让学生通过体验性学习来感悟道德认知,就能促进学生情感、态度、价值观等方面的同步发展,获得课堂教学效率的最大化,就能使我们的课堂教学收获意想不到的美丽。  相似文献   
8.
会计实践教学在会计教育中有着重要的作用,是会计专业教学一直关注的焦点。目前将体验性教学模式应用于会计实践教学中,实现对会计实践教学的改进是大势所趋。笔者从体验性教学模式的含义入手,探讨其在会计实践教学中应用的理论基础,最终从教学目标、教学内容和教学过程三个方面构建出其应用模型。  相似文献   
9.
正打造精品百货,增强体验性,加强线上线下联动在网购日益强大的渗透力面前,百货业如何突出重围,破解困境?除了借助加长营业时间、加大折扣力度等吸引消费者外,盈石集团研究中心给出了三大  相似文献   
10.
未来的美术馆、艺术中心、画廊可能和商业中心的定位一样,或者成为拱廊街式的商业中心的一部分,成为一个社交空间和体验性购物空间。  相似文献   
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