浅谈报纸口语化标题的发展方向

一、雅俗契合。提高大众的审美趣味和能力媒介大众文化的生产与传播．必须坚持文化产品的人文价值取向。报纸标题口语化，既是媒体大众化的反映，也是人文价值取向的体现。     

浅析新闻标题故事化、口语化、趣味化的重要性

读者看新闻时，首先关注的便是新闻标题。新闻标题做的是否生动，能否有效地吸引读者的眼球，是这篇新闻报道的成功所在。所以我们在作新闻报道时，尤其在制作新闻标题时要注重故事化、口语化、趣味化，只要做到这些才会最大限度地引起读者的阅读兴趣，随之新闻报道便会被更多的读者所接收。     

小议朱生豪翻译的语言特色——以《哈姆雷特》的中译本为个案

本文从朱生豪的生平入手,分析了朱生豪的写作风格以及他翻译莎剧的中译本的语言实例,得出了朱生豪翻译的语言特色在于他着重文笔的流畅,志在翻译的"神韵"。     

浅谈主持人播讲稿的写作

主持人是媒体与观众沟通联系的桥梁和纽带,主持人播讲稿是主持人及节目效果的主要的呈现方式,播讲稿的编写对节目质量、受众感受、主持人的风格定位都起着至关重要的作用。不同的节目对演播稿虽有一定的风格、细节要求,但总体上讲对主题的把握、思路的展现、语言的要求等方面是一致的。,     

节目主持人语言口语化的内在要求

随着现代化传播媒介——广播电视的发展，众多节目主持人离观众越来越近。同时观众对节目质量的要求也越来越高，不再是过去只有那么几套节目，怎么的都得看，现在一般地方的广播电视每天都能收到近百小时几十套节目，完全是“买方市场”。这样就要求——在广播电视中。以个体行为出现，代表着群众观念。用有声语言、形态来操作和把握节目进     

广播口语化陷入误区的原因探析

本文分析了当前广播口语化产生误区的根源-口语至上.认为广播作为大众传媒体,需要"人际化",但不应违背其传播规律,违背受众的文化期待,对日常口语神化,相反应该遵照大众传播理念,结合受众自有民族性、延续性、增长性、积淀性的文化期待,全面提升广播的语言功力,提高广播传播质量、赢得受众.     

口语交际教学中教师的素养培养

口语交际教学注重培养学生＂倾听、表达及应对＂的能力。在教学时,要求教师突出教学的生活化、口语化,凸显情感性、互动性。但在口语教学课堂上难以得到很好的落实。针对新的课型和问题所在,我觉得教师除了加强对课标的理论学习,     

当代英语发展与演变的总趋势

语言总是随着时间的推移和使用、地区情况的变迁而不断变化的。这种变化过程实质上是社会经济发展在语言领域中的反映，也是语言系统不断完善的过程。语言随客观环境变化，并以交际中使用的词语反映客观环境，这不是人们所能控制的。英语作为一种国际性语言，也在不断地创新、变化，其发展与演变表现为大众化、多元化、本土化、口语化、简短化、美语化六大趋势。     

年报的腔调

除了财务信息,投资者还能从年报里读到什么？摩根大通把自己称为＂您的公司＂,巴菲特股东信里有口语化的真知,苹果则干脆表态＂不做花里胡哨的年报＂