一个有待阐发的马克思主义哲学原理——唯物史观的应用"只有借助于辩证法才有可能"

“唯物主义历史观及其在现代的无产阶级和资产阶级之间的阶级斗争上的特别应用，只有借助于辩证法才有可能”，是一个有待阐发的马克思主义哲学原理。“为什么只有借助于辩证法才有可能”?因为唯物史观的产生是借助于辩证法的；因为历史发展本身不论在时间上还是在空间上都充满着辩证的矛盾运动，充满着无限的共性个性、绝对相对的矛盾运动；因为面对充满辩证的矛盾运动的历史发展，不借助于辩证法而借助于形而上学，不是寸步难行就是到处碰壁。“现代的无产阶级和资产阶级之间的阶级斗争”也证明，只有“借助于辩证法”，历史唯物论才能成为无产阶级革命运动克敌制胜的思想理论武器。“借助于辩证法”，从主要意义上讲，是借助于对立统一规律，核心是借助于“共性个性、绝对相对”这一“事物矛盾的问题的精髓”。如是，我们就能从总体上比较正确地遵循历史发展所固有的辩证逻辑和辩证规律，我们的事情就较为顺利，较少失误。     

适应新形势探索新方法——运用马克思主义哲学原理探索思想政治工作的规律和方法

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势。我们党在长期的思想政治工作实践中积累了丰富的经验，创造了许多行之有效的方法，在革命和建设中发挥了重要作用。随着形势的发展变化，要求我们必须在继承优良传统的基础上，深入研究新形势下人们思想活动的新情况新特点，积极探索做好思想政治工作的规律和方法     

药品加成政策从出场、在场到终结的哲学思考

药品加成政策是在新中国成立初期,经济基础相对薄弱、公共财政无法给予公立医院充足资金补偿的特定历史条件下出台的.从1954年出台到2017年取消,在63年的推行时间里,依据实施效果,可以把它划分为初期、早期、中期、中后期以及晚期5个主要的历史阶段,每个阶段的实施效果都与当时特定的社会背景密切相关.从马克思主义哲学原理的视角分析药品加成政策出台和取消的原因,分析它在每个历史阶段的实施效果,分析它的演进历程所带来的启示,能帮助我们更加全面、公正、客观地认识、把握和评价药品加成政策在我国医疗卫生体制改革和发展中的地位和作用.     

增强马克思主义哲学原理课教学实效性的关键环节

当前,高校“两课”教学中,“马克思主义哲学原理”课教学存在突出问题,加强其教学实效性势在必行。增强“马克思主义哲学原理”课教学实效性的根本在于处理好三个关键环节的关系,即教师的主导作用和学生的主体作用、社会实践教学与内容实践教学、网络媒体教学等,以此为切入点促进教学的创新和发展。     

坚持五个辩证关系做好思想政治工作

思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本,必须适应时代要求,使思想政治工作充满生机和活力。所以,做好思想政治工作,就必须运用马克思主义哲学原理,坚持客观的、联系的、发展的、辩证的观点,认真分析研究新情况,采取妥善方法解决人们的思想问题。只有坚持运用辩证法,才能全面认识客观事物的真实面貌,     

《建筑施工技术》中一个实例的哲学原理之启示

从《建筑施工技术》课的场地平整挖填方土方量计算的一个实例中可以看到,事物的发展总是既包含着必然的方面,又包含着偶然的方面,这种矛盾现象是普遍存在的。所以,我们应认识事物发展的必然规律,对人生的规划预期建立在一个必然性的基础之上;另外,在遵循必然规律办事的同时,必须估计到各种偶然因素的作用,把握可能出现的各种机遇。     

马克思主义哲学与党的群众路线问题综述

马克思主义群众观是马克思主义历史唯物史观的重要部分,对我党完成无产阶级革命、实现中国革命和建设胜利发挥了巨大作用。群众路线是毛泽东思想的灵魂的基本方面之一。以毛泽东同志为代表的中国共产党人,正是依靠群众路线这个科学的领导方法,取得了中国革命和建设的一个又一个伟大胜利。今天,我们还必须坚持这条路线,再取得更大的胜利。当前,运用马克思主义世界观和方法论学习理解马克思主义群众观和党的群众路线,更具有现实意义和哲学意义。     

用哲学思维认识“联村联户、为民富民”行动的重大意义

甘肃省委决定，从今年2月开始，在全省开展以单位联系贫困村、干部联系特困户为主的“联村联户、为民富民”行动。运用马克思主义哲学原理和观点分析认识这一重大决策部署，不仅能够帮助广大干部群众提升认识水平，而且还能在方法论上给予干部群众有益的启示，更为重要的是对于有效批驳消极思想的干扰意义重大。     

论哲学原理中“主观能动性的发挥”

在哲学原理中，发挥人的主观能动性，就是充分发挥人在认识世界和改造世界中的主体性作用，前提是承认并遵循客观规律。人的行动如果违背它，必然受到规律的惩罚，导致无效或失败的结果。所以，按照客观规律办事是正确发挥人的主观能动性的基本要求。