加强青海省城市低保工作

2004年全省各级民政部门根据省政府下发的《青海省城市居民最低生活保障操作规程》，强化低保对象的审核、审批工作，按照省民政厅和省财政厅的工作部署，对辖区低收入家庭的生活现状和家庭实际收入情况进行了全面的登记审核工作。截止7月底，全省纳入城市居民最低生活保障范围的共有77242户，194835人。按保障对象家庭成员身份分：在职职工9816人，在“中心”的下岗职工13258人，离岗人员     

语言与文化的关系及了解文化的策略

语言是学习文化的主要工具,人在学习和运用语言的过程中获得整个文化;文化知识影响到语言学习者的各个学习阶段,对学习者变得越来越重要.文化教学的策略是创造一个真实的教室环境等.     

荣县农村信用合作社联合社

荣县农村信用合作社联合社辖内9个法人社，62个营业网点，在职职工443人，其中具有大中专以上学历的253人。     

提高学生学习外语主动性的途径和策略

该文通过对英语学习动机理论与外语教学的探讨,提出激发学生外语学习主动性的途径与策略,旨在培养学生的强烈的求知欲,把被动学习变为主动学习,把“要我学”变成“我要学”。     

学习者的认知方式差异与多媒体外语教学

学习的认知方式差异是影响第二语言习得的一个重要因素。多媒体外语教学是语言学习较为理想的方式，它能否兼顾不同认知方式的学习，既让他们发挥个异优势、学有所长；又面向全体，让学习互相取长补短，全面发展，从而获得高级认知技能。本对此进行了初步探讨。     

网络课程学习质量提高的要素及对策

本文主要从对网络教育的理论研究、网络课程本身和网络学习者内因的角度,分析了影响网络课程学习质量的要素,并提出了相应的解决策略.     

论大学生英语学习的自主性

培养学习者的自主学习能力是当今高等教育的主要任务之一,也是大学英语教学的手段和目的.解决中国传统教育影响培养中国学习者学习自主性的关键在于转变传统观念,重新定义教师在学习者的学习过程中的地位和作用,重视学生的个人差异,并且要充分意识到影响自主语言学习能力的一些因素,探讨相应的教学技巧.     

系统是企业的灵魂——访聚德21系统创始人聂春华

聂春华是一位智者，是一位颇具思想力的人，更是一位终身学习者和实践者。43年的人生历程，他从军人、医生到报社记者、主编、社长再到行政干部、国企法人，最后进入营销行业，在不同的舞台上演绎着不同的精彩人生。丰富的人生阅历，不仅练就了他坚强的性格，更使他的思想和人生境界不断升华。“一个人的成功只是一种小成功，只有帮助更多人成功才是真正的成功。”为了实现自己的这一理想，聂春华不断地思索实践，并创立了“真我成功学”，创建了“聚德21系统”，以期找到一条符合中国国情的、人性化的成功模式。     

资本结构与经营者激励约束机制

在大部分国有上市公司里,经营者与所有者的利益取向常常不一致.所有者关心的是投资风险与资本收益率,而经营者有更多的目标取向,如在职消费或对名誉和社会地位的追求等.