语言与文化的关系及了解文化的策略

语言是学习文化的主要工具,人在学习和运用语言的过程中获得整个文化;文化知识影响到语言学习者的各个学习阶段,对学习者变得越来越重要.文化教学的策略是创造一个真实的教室环境等.     

提高学生学习外语主动性的途径和策略

该文通过对英语学习动机理论与外语教学的探讨,提出激发学生外语学习主动性的途径与策略,旨在培养学生的强烈的求知欲,把被动学习变为主动学习,把“要我学”变成“我要学”。     

学习者的认知方式差异与多媒体外语教学

学习的认知方式差异是影响第二语言习得的一个重要因素。多媒体外语教学是语言学习较为理想的方式，它能否兼顾不同认知方式的学习，既让他们发挥个异优势、学有所长；又面向全体，让学习互相取长补短，全面发展，从而获得高级认知技能。本对此进行了初步探讨。     

网络课程学习质量提高的要素及对策

本文主要从对网络教育的理论研究、网络课程本身和网络学习者内因的角度,分析了影响网络课程学习质量的要素,并提出了相应的解决策略.     

论大学生英语学习的自主性

培养学习者的自主学习能力是当今高等教育的主要任务之一,也是大学英语教学的手段和目的.解决中国传统教育影响培养中国学习者学习自主性的关键在于转变传统观念,重新定义教师在学习者的学习过程中的地位和作用,重视学生的个人差异,并且要充分意识到影响自主语言学习能力的一些因素,探讨相应的教学技巧.     

系统是企业的灵魂——访聚德21系统创始人聂春华

聂春华是一位智者，是一位颇具思想力的人，更是一位终身学习者和实践者。43年的人生历程，他从军人、医生到报社记者、主编、社长再到行政干部、国企法人，最后进入营销行业，在不同的舞台上演绎着不同的精彩人生。丰富的人生阅历，不仅练就了他坚强的性格，更使他的思想和人生境界不断升华。“一个人的成功只是一种小成功，只有帮助更多人成功才是真正的成功。”为了实现自己的这一理想，聂春华不断地思索实践，并创立了“真我成功学”，创建了“聚德21系统”，以期找到一条符合中国国情的、人性化的成功模式。     

论中学生物学科教育价值的实现

生物学科作为中学的一门课程，如何实现其教育价值？只有当社会、学习者体会到中学生物学科开设的价值，其发展才会持久。我们必须切实重视中学生物学科教育价值的实现，这样中学生物教学一定会有稳步可持续的发展。     

快速祛痛又祛根儿 “毒龙罐”疗法真独到

自刘小辉医生治痛绝技在本刊推广以来，“毒龙罐”疗法的影响力已经波及全国。各地患者、读者慕名上门治疗、学习者数以千计!口碑就是最好的广告，如今刘小辉医生在肥东当地开店四家，声誉极高，是当地家喻户晓的名医!     

以学习者为中心的高校思想政治理论课机考模式的实践与探索

以学习者为中心的高校思想政治理论课教学模式要求充分发挥学生学习的积极性和主动性,增强思想政治理论课考试的全面性、科学性和公平性,为此,南京林业大学对机考模式进行了积极的实践与探索。实践证明机考模式具有诸多优点,同时也存在一些不足,亟需在实践中不断加以改进并完善。     

高职专门用途英语教学——以《艺术英语》为例

以《艺术英语》为例来阐述专门用途英语教学应围绕学习者和学习者的需求,强调语言实际应用的宗旨,并总结艺术英语课教学具体实践中融合贯通专门用途英语教学的优点及需要进一步改进之处。