当前高校辅导员队伍建设问题刍议

高校辅导员是大学生思想政治教育工作队伍主体之一，负有组织、协调、实施大学生思想政治教育的重要职责，是大学生思想政治教育的骨干力量。他们按照学校党委的部署对大学生有针对性地开展思想政治教育活动．在思想、学习和生活等方面给大学生以指导，是大学生健康成长的指导者和引路人，是校园秩序稳定的直接维护者，     

构建工作体系 全力推进党建工作“三融入”——武钢党校管院党建工作“三融入”调研报告

根据公司开展深入学习实践科学发展观活动实施方案的安排和学校党委的统一部署，3月下旬和4月上旬．我校领导班子成员围绕“建设一流企业培训基地．为武钢第三次创业做出新贡献”主题，深入开展了调查研究。调查采取问卷、个别访谈、座谈会、意见箱和走访联系点等多种方式进行，共召开15场座谈会，回收175份问卷。现将学校党建工作“三融入”调研情况报告如下：     

建设服务型办公室 推动高校科学发展

高校办公室是连接学校党委、行政部门以及各教学单位的枢纽,是联系师生员工的重要桥梁,肩负着推动学校各项方针政策有效贯彻、落实的重任。转变管理理念,树立“以人为本、服务至上、质量为重、效率优先”的服务宗旨,建设服务型高校办公室，是办公室更好地服务高校科学发展的前提。高校办公室应在服务领导、服务教学、服务科研、服务师生上创造性地履行好职责，推动高等教育事业的科学发展。     

浅谈高校校报学生记者队伍的建设

高校校报作为学校党委和行政的机关报，是学校舆论宣传的主导载体，是联系师生员工的桥梁和纽带。高校校报的定位和读者群都具有特殊之处：它的关注对象是身处于广阔的社会和朝气蓬勃的校园的中枢上的高校师生两代人。师和生的这种关系决定了学生记者在校报的创办过程中担任了重要的角色。     

北京理工大学

北京理工大学隶属于工业和信息化部，是一所理工为主、工理文协调发展的全国重点大学，是建国后国家历批次重点建设的高校之一，是首批设立研究生院的高校之一，是首批进入“211工程”和“985工程”建设行列的高校之一。她的前身是创办于1940年的延安自然科学院，是中国共产党创办的第一所理工科大学，1943年学校并入延安大学，1946年改名为晋察冀边区工业专门学校，1948年与北方大学工学院合并成立华北大学工学院，1949年迁入北京，1950年，中法大学校本部和数理化三系并入，1951年中央人民政府教育部将华北大学工学院改名为北京工业学院，1988年更名为北京理工大学。2001年学校党委被授予全国高校先进基层党组织称号，2007年，学校以19个办学指标全部优秀的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。     

全面落实科学发展观 积极推进学校审计工作再上新台阶

2008年,审计工作在教育部财务司教育审计室的指导下,在学校党委和行政的领导下,认真贯彻教育部《关于做好2008年教育审计工作的通知》精神,紧紧围绕学校中心工作,积极推进基建工程及修缮项目审计、财务收支审计、效益审计、内部控制审计、经济责任审计、专项审计调查等多项工作,在提高经费使用效益,促进学校财务管理,规范经济秩序,保障资产安全,避免和减少浪费,促进廉政建设等方面发挥了重要作用。     

继往开来，为把湖南税专建设成为特色鲜明、优势突出的一流干部学院而奋斗——方吉杰校长在庆祝建校25周年大会上的讲话

尊敬的各位领导、各位来宾、各位校友、老师们、朋友们： 今天是一个盛大的节日，在庆祝新中国六十华诞的美好时节，我们隆重集会，庆祝湖南税专建校25周年，共同见证她25年的辉煌历史，共同展望她令人期待的美好明天。首先，请允许我代表学校党委、学校行政以及全体教职员工向莅临大会的各位领导、各位嘉宾、各位校友表示热烈欢迎!     

围绕学校中心工作 认真履行内审职责

我校自1989年成立审计处至今，一直保持独立建制，在历次的机构改革中，审计处不仅没有调并，而且得到了加强，编制由原来4人增加到6人，处内分设财务审计科和工程审计科，审计工作的办公经费有了保障。由于学校党委对审计工作的高度重视，分管审计工作的校领导一直是行政一把手，随时能听取审计工作的意见和建议，有关的审计报告和文件都能及时签批，审计工作的环境十分和谐，极大地调动了审计人员的积极性，使审计工作逐步介入到学校与经济有关的职能部门，为防范风险，提高教育资金使用效益起到了应有的作用。     

推进党建工作“三融入”促进教学培训上台阶

近年来，学校党委在公司党委的正确领导下。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．以科学发展观统领学校工作全局，围绕教学培训这一中心，创造性地开展党建工作，努力建设“四好”领导班子，打造创新型、学习型和研究型的党支部和发挥“五在前”作用的党员队伍。党委在全面加强自身建设的同时．重点推进党建工作“三融入”．形成了党建工作融入教学培训中心重点抓决策，融入行政工作部署重点抓执行力，融入职工思想实际重点抓和谐的做法和特色．有力促进了学校又好又快发展。